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放送業業界のエントリーシート(ES)一覧

先輩内定者が実際に内定を獲得したエントリーシートを多数公開しています。
志望動機・強み/弱み・学生時代頑張ったことなどの頻出の質問から、各業界・企業ごとのユニークな質問まで対策可能です。
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22卒 | 技術職 | 関西大学 | 総合情報学部
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Q.
課外活動(部・サークル・アルバイト・ボランティア等)について活動内容を具体的に教えてください。

A.
結婚式の撮影のアルバイトをしています。「どのような映像があればお客様に喜んでもらえるか」「カメラマンはいい結婚式を作る一員である」を常に意識しています。例えばフラワーシャワーの際、「もう一歩ずつ前にお願いします」とゲストの方にお声がけします。花道を狭くしゲストの方と新郎新婦との会話が生まれやすい状況を作るためです。カメラマンには技術だけでなく、人に寄り添う気持ちが大切だと学びました。 続きを読む
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22卒 | 技術職 | 関西大学 | 総合情報学部
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Q.
あなたの“長所と短所”を身近な人(誰でもOK)に聞いて具体例と共に書いて下さい。 *誰に聞いたかも書いて下さい。

A.
中学1年生からの親友に聞きました。 【長所:計画性がある】 中高6年間は試合の翌日から定期試験が始まることが多々ありました。試合を言い訳に勉強を疎かにしたくありませんでした。定期試験の日程が出たら日程に合わせ、曜日ごとに勉強する教科と範囲を決め毎日少しずつ取り組みました。結果、高校3年生の時には学年上位10名に入ることができました。 【短所:断れない性格】 大学1年生の秋、映像サークルの先輩から「来年の幹部をやって欲しい」と声をかけられました。正直私では役(本来は力)不足だと思いましたが、せっかく声をかけていただので、断れず幹部を務めることに。私は人の前に立って引っ張っていくタイプではないので、団員達からやりたいこと・目標を聞き取り、それに基づいて活動内容を決めていました。結果、団員たちのスキルや知識が深まり、活動への参加率が向上しました。 続きを読む
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22卒 | 制作職 | 大阪大学大学院 | 工学研究科
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Q.
日本テレビを志望する理由と取り組みたい仕事を具体的に教えてください。 (250字以上300字以内)

A.
私は自分の夢「人に夢や目標を与えること」を達成するために貴社を志望している。過去の私は与えられた環境内のみで努力していたが、人生の目標を得て自分が変わり人生が変わり、今は誇れる自分になれている。だから私は、多くの人に目標を持ち行動してほしい。そこで「小学生だけど弟子入りさせてください!」というバラエティ番組を企画したい。夢を持つ小学生がプロに弟子入りする内容で、厳しい環境でも夢に向かって奮闘する姿を届ける。周りの当たり前や日常を変えて自由にチャレンジしていいんだよと伝えたい。子供達は同世代が挑戦している姿に刺激をもらえ、大人は子供の懸命な姿に心が洗われ、初心に立ち返るきっかけとなるだろう。 続きを読む
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22卒 | 制作職 | 大阪大学大学院 | 工学研究科
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Q.
これまでの人生で“あなたを形作ったもの”を具体的に書いてください。 350文字以下

A.
自分の意志で決定した挑戦だ。高校まで人に言われたことを頑張る人だった。失敗するとどこかで他人のせいにしてそんな自分にコンプレックスを抱いていた。しかし、高3の時に衝撃的な出会いがあった。人生の目標にしたい人に出会った。彼女は自分の気持ちを素直に受け入れ、自由に挑戦し、周りも明るくする太陽のような存在だった。私は彼女のようになりたいと目標ができ人生が変わった。苦手だがやってみたかった合唱部に入り、やりたいことに自由に挑戦した。演奏会でお客様も一緒にホール全体五百人で歌う新企画を実行したり、ミュージカルをやってみたいと自ら脚本を書いた。挑戦に対する責任感を強く持ち、失敗も成長につなげることができた。挑戦により周りの人に自分が認められる、自分が成長できるという喜びを得て、挑戦し続ける今の私がある。 続きを読む
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22卒 | 制作職 | 大阪大学大学院 | 工学研究科
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Q.
あなたがこれまで最も力を注いだことと、そこで得たことを教えてください。

A.
合唱サークルにおいてコンサート運営長という立場で、コンサートにおいて新しい企画を実行したことだ。この背景には、幹部らと幹部以外のメンバーのモチベーションに差があるという課題があった。私はまず課題の根本的な原因を知るため一対一で話すことで皆の本音を聞き出し、非幹部らが幹部に選ばれなかった自分に劣等感を抱いていることを知った。非幹部らも自分が演奏会を作っている一員だという自覚を持ってもらうことが必要だと考え、一人一人がお客様と触れ合い全員で歌う「歌おう会」をいう企画を提案した。非幹部らの活躍機会の創出と、お客様と交流する機会により演奏会を作る当事者意識を生むことを目的とした。非幹部らを集め5人のチームを作り、歌おう会の実行に向けて行動した。約百名の団員の協力を得て練習を重ね、無事歌おう会は成功しサークルの一体感は向上した。私はこの行動で、課題の背景にある“想い”に耳を傾けることの重要性を実感し、また多くの人を説得し賛同を得る難しさを学んだ。 続きを読む
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22卒 | 制作職 | 大阪大学大学院 | 工学研究科
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Q.
テレビ朝日に入社して10年後までに成し遂げたいことを具体的に教えてください。また、その「理由」を、経験やエピソードを交えて教えてください。〔400字以内〕

A.
私は子供たちに夢や目標を与えたい。10年後までに、自分の企画した番組で子供からの夢ができたという声をもらうことを成し遂げたい。なぜなら、私はレールの上を走ってきてしまったからだ。レールというのはもちろん、本当の線路のことではない。人生のレールだ。姉を真似して中学受験し、そのまま中高一貫校で6年間を過ごした。そして、当たり前のように大学受験した。ほかの選択肢を考えもしなかった。さらに、研究したいという強い思いもなく、大学院へ進学した。これが私の人生だ。さて、あなたはつまらなさそうな人生と思ったのではないか。ところがなんと、こんなレールに乗って歩んできた人生だったが、自分が変わったと思えた瞬間があった。それはテレビドラマに強く影響を受け、人生の人としての目標ができたことだ。目標ができたら、レールなんて関係なく自由に進み出せた。自分を誇れる自分になれた。私は人が夢を持つきっかけを作りたい。 続きを読む
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22卒 | 制作職 | 大阪大学大学院 | 工学研究科
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Q.
TBSテレビに入社し、何をしたいですか?具体的に教えてください(全半角500文字以内)

A.
人は人生に正解を求め、夢を持つことを恐れてしまう。これを変えたい。私は子供達に夢や目標を与え、もっと自由に夢を語れる社会にしたい。こんな夢を持つ私だが、過去の私は未来を描くことなくレールの上を走っていた。人生のレールである。姉を真似して中学受験し、中高一貫校で6年間を過ごした。そして、大学受験した。ほかの選択肢を考えもしなかった。これが私の人生だ。つまらなさそうな人生と思うだろう。ところが、レール上の人生だったが自分が変わったと思えた瞬間があった。それは表参道高校合唱部に出会えたことだ。自分のやりたいを素直に行動に移す真琴に衝撃を受け、真琴が人生の目標になった。目標ができたら、レールなんて関係なく自由に進み出せた。自分を誇れる自分になれたのだ。こんな経験と、家庭教師として担当した生徒達が夢を持っていないという事実を踏まえ、子供に夢を与えたいと思った。私は「小学生だけど弟子入りさせてください!」というバラエティ番組を企画したい。夢を持つ小学生がプロに弟子入りする内容で、夢に向かって行動していく姿を届け、勇気を与えたい。周りの当たり前や日常を変えて自由にチャレンジしていいんだよと伝えたい。 続きを読む
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22卒 | 制作職 | 大阪大学大学院 | 工学研究科
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Q.
あなたの個性・能力・経験・強みなどを具体的に自己PRしてください。 350文字以下

A.
私には周囲を巻き込み成果を出す力がある。【ホールに響き渡る歌声】その時、お客様の恥じらいのある笑顔と拍手で会場全体が満たされていた。挑戦がこんなにも楽しい!ワクワクする!そう思った出来事の話である。私は合唱部で、お客様アンケートのコンサート満足度の低さに課題を感じた。そこでお客様が聴くだけでなく参加できる場を作りたいと考え、一緒に歌いハーモニーを体感する新しい企画を提案した。この実行にあたり、部員全員を説得することに苦戦。私は「外部の似たような企画の反響を調査」、「歌うことに抵抗のあるお客様を想定し、選曲と練習における工夫と司会のコンセプトを設けるなど企画の具体的な形式の提示」を行い説得した。部員全員で練習を積み重ね、コンサートで企画を実行し、お客様の満足度を上げることが出来たのである。 続きを読む
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22卒 | 制作職 | 大阪大学大学院 | 工学研究科
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Q.
これまでに打ち込んできたことを述べてください。 (150文字以内)

A.
継続率の低さが課題の大学パソコン講座で改革を行った。私は学生が講義する形式を採用し、生徒が求める授業内容にし、生徒同士の交流も促進する講義に変えたいと考えた。企業の方を呼び先生となる学生の育成を行い、他大学を参考に講座内容を議論した。受動的な講義を発表や議論を取り入れた内容に変え、継続率を上げた。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 近畿大学 | 総合社会学部
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Q.
あなたがこれまで最も⼒を注いだことと、そこで得たことを教えてください。

A.
【協力が一番の鍵】一番力を注いだことは、高校での部活で定期演奏会を行ったことです。私はそこで定期演奏会プロジェクトのリーダーを務めました。一人で何とかしようと張り切ってしまい、あまり良いものにはなりませんでした。それ以降、何かに取り組む際は周りに声を掛けて協力をしてもらうようになりました。そして、私も誰かが苦悩している時はすぐに手を差し伸べるようにしています。 続きを読む
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22卒 | データサイエンスコース | 東京理科大学 | 理工学部
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Q.
選択いただいたコースを選んだ理由を教えてください。(200字以内)

A.
「なりたい姿を目指せる」からです。「私は専門性を磨き貢献」を大切にしています。その中で自身の確率統計やデータ解析の専攻からデータサイエンスに興味を持ちました。就職活動で、データをビジネスに活かすことが求められると再認識したと同時に、実行までのギャップは大きいと感じました。このギャップを埋める人材になることがより会社、社会に貢献できると考えています。これを地域、暮らしを支える貴社で実現したいです。 続きを読む
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22卒 | 全国職員 | 東京外国語大学 | 国際社会学部
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Q.
NHKの志望動機とやりたい仕事(400字)

A.
仕事を通じて社会課題解決に貢献するという思いの実現の為志望する。ゼミで○○を学びどの様に○○できるのかを考える中、○○解決には学問的分析だけでなく、土台として存在する社会課題の解決が必要だと感じた。貴会は不偏不党の理念の下で忖度なしに社会課題へ鋭く切り込み、今考えるべき問題を人々に想起させる魅力的な番組を数多く生み出している。長期間にわたる過酷な取材やこれまで耳を傾けられてこなかった人々へのインタビュー、世界中の資料等に裏打ちされた貴会の番組の数々からは、作り手からの確かなメッセージを感じ取ることができ、番組を見た人々に社会課題に対して積極的に行動していくための第一歩を踏み出すきっかけを与えていると感じた。貴会では、不偏不党の理念の下であらゆる価値観に縛られず、チャイルドケアラー等これまで「見えない」存在とされてきた人々の声を届け、社会課題の存在を明らかにする番組を作りたい。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 電気通信大学 | 情報理工学部
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Q.
挑戦した経験

A.
 自分が大学生活で最も目標に向けて挑戦したのは競技ダンスです。競技ダンスとは大学の新歓で初めて出会いました。入学当初は中高で続けてきたバレーボール部を考えていたのですが、部活の紹介ブースに大量のトロフィーが並んでいたり、部員全員が積極的に新歓活動に参加したりと、他の部活とは明らかに違う活発な雰囲気に惹かれ、競技ダンスに興味を持ちました。新歓では面白い方が多く、和気藹々とした雰囲気を感じていたのですが、実際に練習会や自主練を見てみると今までの雰囲気と打って変わって全力で練習に打ち込んでおり、自分はそのギャップに魅力を感じ、初めて出会った競技ダンスというものに挑戦する決心をしました。  自分は運動が苦手だったのですが、一年生の頃は質より量に重きをおき、たくさん練習をしたおかげで年度末の大会では国公立大会で準決勝に上がれるようになりました。しかし、二年生になると三年生と同じ試合で争うことになり、量で差を埋めることは難しくなりました。三年生になると部活の運営もするようになり、ますます忙しくなりました。そこで、日々の練習の質にこだわるようになりました。  今までの自分を変えるため、習慣を変えることを意識しました。日々の身体のメンテナンスや練習目標の事前把握、動画による事後確認と課題の発見を大事にし、パートナーとも今後の練習方法やレッスンの受け方を相談し、個人としてではなくカップルとして成長していけることを意識しました。  その結果、コーチャーからも褒められることが多くなり、四年生になってようやく関東規模の大会で○位になったり、最後の全国大会でも○位という成績を残すことができました。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 早稲田大学 | 法学部
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Q.
東海テレビで実現したいことは何ですか?具体的にお書きください。

A.
番組制作のプロデューサーとして、社会的話題となるドラマを制作したい。私はドラマの話題を通じて友人と仲を深めた経験があるため、特に地元の人々に同じ体験を提供したいと考えている。話題を呼ぶ作品とは、単に面白いだけでなく、視聴者の人生に大きな影響を与えるものだ。ドラマ制作では、信頼関係を軸に関係者と合意形成を行うことで、企画から全ての業務を指揮・担当したい。特に劇中で多様なバックグラウンドを持つ人物に焦点を当て、性的マイノリティの生きづらさなどその時々の社会に潜む問題を提起し、話題を巻き起こしたい。 続きを読む
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22卒 | ドラマ・バラエティ・音楽コース | 早稲田大学 | 法学部
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Q.
希望職種について、より具体的に説明してください

A.
番組制作のディレクターとして、社会的話題となるドラマを制作したい。私はドラマの話題を通じて友人と仲を深めた経験があるため、同じ体験を人々に提供したいと考えている。話題を呼ぶ作品とは、単に面白いだけでなく、視聴者の人生に大きな影響を与えるものだ。貴社のドラマ制作に携わり、東海地方を舞台に、多様なバックグラウンドを持つ人物に焦点を当てることで、時々の社会に潜む問題を提起し、話題を巻き起こしたい。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 早稲田大学 | 法学部
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Q.
CBCテレビを志望する理由と、入社後やってみたい仕事は?

A.
東海地方に関係する人々に豊かさを届けることができるからだ。私は東海地方の住民に資する情報を提供し、地域の活性化に携わりたいと考える。テレビは発信力が強く、文字・音声・映像の三つの面から、情報を迅速かつ正確に伝達できる。貴社は名古屋のテレビ局の中で自社制作番組数が最も多く、「チャント!」を例に東海三県に密着するという姿勢を長年にわたり貫き続けている。入社後は、二つの事業において地域に根ざした情報番組を制作したい。一つ目は、東海地方版「BACKSTAGE」の制作だ。地方の何気ない日常を支える、さまざまな仕事に取り組む住民に密着取材し、視聴者からの共感を呼び、人々に明日への活力を与える番組を制作したい。二つ目は、「Locipo」事業の強化だ。東海地方の関係人口を主な対象として、栄エリアの再開発など、外からでは知ることも、まして見ることもできない東海地方の「今」を特集するコンテンツを制作したい。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 立命館大学 | 産業社会学部
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Q.
大学での専攻内容と学生時代力を入れたこと

A.
所属するメディア社会専攻で、3回生では「ファストファッションブランドはなぜエコビジネスに力を入れるのか」について研究しました。大学生活では◯◯のアルバイトで時間帯責任者として人材育成に注力しています。タイムリーなフィードバックや、従業員向けのコーヒーイベント企画など自ら主導して進めていくことで、後輩の指針となれるよう意識しました。その結果、従業員同士でフィードバックする環境が生まれ、他店ではフリーターの学生時間帯責任者が多い中、自店舗では学生時間帯責任者が3人も増えました。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 立命館大学 | 産業社会学部
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Q.
これまでの人生であなたを形作ったものとは

A.
「必ずしも置かれた場所で咲く必要はない」そう信念を持ち、仮面浪人時代に予備校に行かずとも合格を勝ち取ったことです。その過程からは、目標に向けて継続した努力をする力を得ました。浪人を決意した後、1日・1週間・1ヶ月ごとの計画を立てて実行しました。そして目標のレベルが達していないと、臨機応変に計画の変更を行いました。自身の実行力、継続力が合格に繋がったことにより、自信が生まれました。浪人を乗り越えられたという事実があるからこそ、高い目標に向かって挑戦してみることに躊躇がありません。大学時代はその自信を基に○◯でのアルバイトで時間帯責任者に挑戦したり、某バラエティ番組のアルバイトやドイツ留学に挑戦したりしました。社会に出ても、現状に満足せず果敢に取り組む姿勢を発揮します。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 神戸市外国語大学大学院 | 外国語学研究科
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Q.
鉄板のすべらない話

A.
小学生のとき、当時中学生だった兄の英語のテストを偶然リビングで見つけました。チラッと見てみると、100点満点中の1点で、逆にどこで得点を獲得したのかすごく気になりました。そこでその得点源を探してみると、「次の英語を日本語に訳しなさい。ーDon't worry.」という問題で部分点を得ていることが判明しました。兄の回答はとてもシンプルな次の9文字でした。「ダメだよウォーリー」。いや先生、気つかって無理やり加点すな。「.........。Don'tがダメだよと対応してる!!ん~~っ○にしとこ!!」って自分に言い聞かすのやめえ。ほんでお兄ちゃん、倒置法やめえ。なんか腹立つからやめえ。せめて「ウォーリー、やめて」とかにせえ。いややっぱ「ダメだよウォーリー」がいっちゃんしっくりくるわ。ごめん。これに関しては謝罪させて。ほんでもこんなテストをリビングにポンって置いとくのやめえ。こういうのだいたい紙飛行機にして飛ばすっていうのが世の常や。裏に将来の夢とか書いて教室のベランダから投げるねん。19の「あの紙ヒコーキくもり空わって」て曲聞いて参考にせえ。 続きを読む
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22卒 | オンラインカレッジ | 早稲田大学大学院 | 先進理工学研究科
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Q.
これまでに打ち込んできたことを述べてください。(150)

A.
「研究室での研究活動」である。専攻とは異なる分野の研究遂行のために、文献や本だけでなく国内外の研究機関への研修・留学を通して主体的かつ効率的に理論・手技習得を行った。実際に、合成した新規化合物に関して海外企業との共同研究に発展させることができ、他者と協働して物事にあたる姿勢を身に付けた。 続きを読む
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エントリーシートについて

エントリーシートとは

エントリーシート(ES)とは、採用選考で企業に提出する応募書類の一つです。 学生が選考に応募するときは、応募先企業が用意したエントリーシートの記入と提出を求められることが一般的です。 氏名や住所などの個人情報だけでなく、志望動機や自己PR、長所・短所などの記載欄があるのが特徴です。

エントリーシートは選考の第一関門である書類選考に使用されるケースが多く、書類選考を通過した後も、面接の際に参考資料として使われることがあります。 選考時の第一印象や評価に大きな影響を与える重要な書類といえるでしょう。

エントリーシートと履歴書の違い

選考の応募書類には、エントリーシートの他に履歴書もあります。 エントリーシートと履歴書の違いは大きく2つあります。

履歴書…入社後も従業員データとして企業に保管される公的な書類
エントリーシート…選考で応募者を評価するために使う書類

エントリーシートは、あくまでも採用選考のために応募者を評価するために使う書類です。 志望動機や自己PR、学生時代に頑張ったこと、将来の夢など、企業が選考にあたって把握したい内容が設問になっており、フォーマットは企業ごとに異なります。

一方で履歴書は、学歴や資格・免許といった客観的な情報を中心に記載する書類です。 履歴書で記載した情報は入社後も従業員データとして企業に保管されます。
また、履歴書は公的な書類であるため、記載事項に虚偽は許されません。 虚偽事項があると、私文書偽造罪として罪に問われる場合があります。

エントリーシートとはあくまで応募者を評価するための参考資料。 履歴書は入社後も従業員データとして保管される公的な書類であると理解してください。

効果的な応募書類を提出するために、エントリーシートと履歴書のそれぞれの趣旨を理解したうえで作成することが大切です。

エントリーシートの書き方

印象的なエントリーシートを作成するために、「自己分析」を通じて自己理解を徹底的に深めておくこと。 企業に自分を効果的にアピールするために、「企業研究」を通じて求める人物像を把握しておくこと。 準備として、この2つに取り組んでおきましょう。

準備ができたら、実際にエントリーシートを作成していきます。 エントリーシートの設問やフォーマットは企業によって異なるものの、基本的な書き方は同じです。 どのような設問でも、下記の3点を意識して作成します。

1.結論から述べる
ESの回答では、結論から書き始めてください。 もっとも伝えたいことを最初に書くことで、重要な部分が読み手に伝わりやすくなります。

2.具体的なエピソードや、そのときの考えを述べる
結論を記載したら、その結論を裏付けるエピソードやその背景を伝えます。 根拠を提示することで説得力のある回答になります。 また、その時の考えや思いなどを盛り込むことで人柄のアピールにもつながります。

3.適切な文字数で簡潔にまとめる
設問で指定されている文字数の8割以上は記載するように意識しましょう。 しかし、ひとつひとつの文が長くならないように、簡潔に分かりやすく記載してください。

エントリーシートを書く時の注意点

エントリーシートは企業に提出する重要な書類です。 エントリーシートの内容が良くても、書き方で印象を下げてしまう可能性があります。 書く時のマナーとして以下の3つの点に注意してください。

1.誤字脱字をしたときは、最初から書き直す
パソコンで作成してデータで提出する企業ばかりではなく、手書きで郵送する企業もまだまだ少なくはありません。

手書きで誤字脱字をしたときは、修正液や修正テープは使わずに、最初から書き直してください。 面倒と思うかもしれませんが、書き間違いのあるエントリーシートは志望度が低いと思われかねません。 書き間違いをしないために、ボールペンで記載する前にうすく鉛筆で下書きしておくことをおすすめします。

2.話し言葉を使わない
普段友人と話している言葉でエントリーシートを記載していませんか? エントリーシートでは、話し言葉を使わないように注意してください。 話し言葉と書き言葉が混合した文章は、普段使っているからこそ読みやすさはあるかもしれませんが、質の低い印象を受けます。 話し言葉と書き言葉の区別に不安がある人は、一度調べてから記載しましょう。

例)
話し言葉:御社、全然、たぶん、どうして、どっち、ちゃんと、いろんな
書き言葉:貴社、全く、おそらく、なぜ、どちら、きちんと(正しく)、様々な

3.記号や省略文字を使わない
エントリーシートは企業に応募するための公式書類です。 SNSやエッセイなどでは目にすることもある「!」や「(笑)」といった記号や省略文字は使わないようにしましょう。 文章の終わりは「。」で締めてください。

エントリーシートの例

エントリーシートのよくある設問は、大きく3つのタイプに分けることができます。

1.あなた自身の人柄・経験に関連する設問
自身に関する設問では、主に人柄や適性が見られます。 ガクチカや自己PRは使い回しが可能と考えがちですが、企業の求める人材や社風に併せて伝え方を変えることで、より人柄が伝わる回答にできます。

例)
・学生時代に力を入れたことを教えてください
・あなたの強みと弱みを教えてください
・大学での研究内容について分かりやすく説明してください

2.志望度・キャリアプランに関する質問
企業に関連する設問では、志望度や価値観がマッチしているかどうかが見られます。 企業のホームページだけでなく、OB・OG訪問や採用サイトなどを活用して、事前に入念な企業研究をしてください。

例)
・志望動機を教えてください
・仕事を通じて実現したい夢・目標を教えて下さい
・3年後のキャリアプランを教えてください

3.独自の設問
独自の設問では、興味・関心や思考力・表現力などが確認されます。 自分の考えや意見をしっかり伝えつつ、わかりやすく簡潔に記載してください。

例)
・弊社の製品Aの新しいキャッチコピーを考えてください
・最近のニュースで気になったものを教えて下さい
・1億円を1週間以内に使わなければいけないとしたら、どんなことに使うか教えて下さい

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