モリサワの本選考ES（エントリーシート）一覧（全2件）

アプリやサイトを作ってみたいという想いから、ＩＴを学ぶゼミに入り、そこで情報システムについて学びました。発想力には自信があったので、今までになかったような新しい観点でそれらを制作して他のメンバーを驚かせてやろうと思ったのですが、調べてみると私の考えついたアイデアはことごとく既に存在しており、その難しさに直面しました。しかし諦めきれなかった私は、一旦ＩＴから離れ、日常生活でどんなことが楽しいのかということを考え、そこからヒントを探りました。そして、私の楽しいと思うことに共通するのは「不確定要素」であることに気づき、調べれば答えが必ず帰ってくる今のサービスには、これが不足していることを発見しました。そこで、ある意味でユーザーが予想しなかったような答えを返すサービスが面白いと思い、そこに着目してアプリやサイトを制作しました。この経験から、諦めずに挑戦し続けることと、視点を転換し複眼的なものの見方をすることで何事も成せることを学びました。この力で貴社に入社してからも何事にも諦めず、臨機応変に立ち回って活躍していきたいと思います。 続きを読む

私が学生時代に力を入れたのはゼミ活動とアルバイトです。ゼミ活動については既に記載しているので、アルバイトについて記載させていただきます。私は個別指導塾の塾講師として高校受験を控えている生徒を中心に指導していました。非常に大事な時期を任せていただいていたので、自身もやる気に満ちて仕事をしていたのですが一年目の結果は振るわず、自分は講師としての才能がないと悲観し、悩んだ時期がありました。授業を振り返って何が悪かったのかを考えたところ、成績が上がらない焦りから定期テストなどの目先の評価を追い求め、本当の学力が身についていないまま次に進んでしまっていたことに気づきました。本来の個別指導とは生徒個人に沿ったカリキュラムが組まれるべき場所であるという本質を見失っていた私はこれを悔い、定期テスト対策を従来の1/4に減らす代わりにその生徒一人ひとりに合った授業を考案し、基礎を固め実力をつけることに注力しました。結果として定期テストの点数は一時的に下がりはしましたが基礎学力の向上によってしばらくすると元以上の成績となり、実力テストでも結果を残せるようになって希望校に合格させられることができました。この経験から物事の本質を見失わない大切さを学びました。 続きを読む

クラウドサービスという現在の流行の分野の開発に取り組み、まずは貴社の組版技術とともに汎用的なシステム開発のための知識も身に着けていきたいと考えています。その上で、貴社が日本だけでなく世界的にも文字のフォントの強みを持っているという点から、アルファベットと日本語の融合、そこから更に他の言語と同時に記載した際の組版技術をより発展させていくための仕事をしたいと感じています。なぜなら、日本人と他国の方々の価値観は必ずしも一致するものではないと考えているからです。積極的に他国の方々とコミュニケーションを取り、時には自分の持つ発想力を活かしながら、私たち日本人の視点だけでなく、相手の考えも尊重した文字の組版を開発していきたいと思います。そしてその仕事によって、活字から世界のグローバル化のための橋渡し役として貢献できれば、仕事のやりがいに繋がり、大きな面白さを感じることができると考えています。 続きを読む

第一に、ニッチな分野でもその企業独自の強みを持っていることです。第二に、社員様方が活気にあふれており、和気あいあいとして仕事を楽しく行えるための環境があることです。そして第三に、日本だけでなく世界に対しても積極的に挑戦できるような将来性があることです。これらを満たす企業であれば、素直な私のままで、生涯長く仕事を続けることができると確信しております。 続きを読む

デジタル・メディア論ゼミに所属し、デジタルメディアに関連した社会現象の研究とメディアアート作品の制作を行いました。研究も制作も３、４年の２学年合同の３〜６人程のグループワークで行うのですが、例えば、研究班ではSNSと写真の関連性、制作班ではクレイアニメーションを制作しました。座学（≒インプット）中心の学部の授業で唯一、制作活動（≒アウトプット）ができるゼミを選んだ理由は、文系でも、ものづくりを通した実践的な学習をしたかったからです。制作の場面で特に高い技術力を持つわけではない私が率先して担った役割は、“企画を発案し、他の技術力のあるゼミ生に敬意を持って協力を頼み、仲介や調整をしながら制作を進める”ディレクター、パイプ役のような役割です。「ものづくり」に触れていたい一心で参加したゼミ活動で知ったことは、私はものをつくる側でいるよりも、ものをつくる人を尊敬し、企画を発案したり、制作環境に配慮したり、制作物のコンセプトや良さを発信したりする側が適役だということでした。集団の中で自分に最適な役割は何かを常に考えて行動するようになりました。 続きを読む

学生時代に最も力を注いだことはゼミと語学留学の２本柱です。ゼミについては先に記しましたので、アイルランドでの留学生活について述べます。留学中特に力を注いだことは、ディスカッションの授業です。議題に対して“すぐに”挙手し活発な議論を交わすクラスメイトの傍らで消極的な私は、自分の「意見の“瞬発力”」の欠如を痛感しました。克服に向けて私は、様々な事象に「ＹＥＳかＮＯの意見を持つこと」を徹底しました。毎日朝夕アイルランド国営放送のニュースを見て自問自答したり、友達と授業よりも身近な話題で討論したり、地元のパブに通いお客さんと話すことでネイティブスピーカーの会話のテンポを真似したりしました。この授業を通して学んだことは、積極的に発言できる人の第一条件は英語が流暢であるということより、自分の意見を持ち、どんな事象も自分ごとと捉えて考える人だということです。今でも「ＹＥＳ、ＮＯ」を持つ練習を続け、ゼミなどでも積極的に発言しています。 続きを読む

フォント事業とソフトウェア事業に携わり、新技術がどんどん開発されるITの進化に注目しながら、国内に留まらず海外展開に挑戦したいです。まずは営業を通じて現場の声に耳を傾け、将来的には営業に限らず、営業で得た経験を生かして企画やプロモーションにも挑戦したいです。海外事業では、フォント・組版とも、文化的背景の違いから日本と海外ではお客様のニーズが異なることも少なくないかと思います。文化に合わせた「心地よい」と感じさせる製品を提供するために、物怖じしない性格と聞き上手という長所を生かして国内外問わず足を運んで、お客様のニーズを聞き出し、最適な提案をする営業をしたいです。また、変化の激しいデジタル分野ではその変化に合わせた既存のサービスの改良や新しいサービスの開発の可能性が広がっていると思います。多様化する媒体に適切な文字表現をするために、新しい技術にも注目していきたいです。 続きを読む

ものづくり(Made in Japan)を通して社会の役に立てること（そして自分がその製品自体に魅力を感じていること）＋②長所である聞き役・仲介役が活きること＋③海外展開に携われる職が実現できる企業を受けています。そして社員の方々とお話した際に、自分を取り繕うことなく素直な状態でいられるかも重視しています。 続きを読む

趣味・特技は小学生から続けている水泳と、語学学習。実家が酒屋ということもあって、特にビールが好きで、最近クラフトビールの飲み比べをはじめました。１人で飲みに行ってもカウンターのお客さんと打ち解けることができます。 続きを読む