能美防災の本選考ES（エントリーシート）一覧（全19件）

私は「人々の暮らしを必要不可欠なもので支えたい」と考えております。そのうえで業界No.1の貴社の強みである、責任一貫体制と確かな技術力に魅力を感じました。この強みがお客様の信頼を獲得し、施設になくてはならない存在として、あらゆる領域の防災を支えていると考えます。私も貴社に入社し、自身の強みである「思いやりのある行動力」を活かし、変化するリスクの中での安心・安全を支えていきたいと強く思い、志望しました。 続きを読む

「サービスの提供によって社会や人々の安全に貢献したい」という私の行いたい仕事を貴社での業務でかなえられると考えたからです。私は東日本大震災を経験し、人々が安全に生活できるように防災事業に携わりたいと考えるようになりました。貴社は防災事業のリーディングカンパニーであり、火災だけでなく幅広い防災事業に取り組んでおり私のやりたい仕事を行えると思い志望しました。 続きを読む

私がこれらの職種を志望する理由は、私の強みである「視野が広い事」と「ヒアリングを通じ相手の考えを引き出した経験」を生かせると考えたからです。お客様のニーズより先の安全を提案できると考え志望しました。 続きを読む

メンテナンスを通じてお客様に常に安全な環境を提供できると考えたからだ。また、部活動のコーチの経験から相手に寄り添い、自ら課題を見つけてアプローチできると自負しているためこの職種を志望している。 続きを読む

スキー部のコーチとして後輩を指導したことだ。部員の８割を未経験者が占め、夏の過ごし方が冬の大会結果に直結することを実感できていない生徒が多かった。そこで私は各選手の意識改革と冬の大会結果を残すことを目標に２つの施策を行った。１つ目は１対１のヒアリングから見つけた各選手の弱点克服メニューの作成だ。月２回のミーティングで練習内容を毎回確認し、成長速度に応じて強度を上げた。２つ目は選手自身による記録の管理・リスト化の徹底だ。成長過程を視覚化することで、モチベーションの継続が図れると考えた。結果、選手の意識改革に成功し夏場に質の高い練習を行うことができた。県大会では団体優勝と全国大会出場を果たした。 続きを読む

大学1年の夏からプール監視員のアルバイトをしていることである。そのプールは１年中営業し夏になると１日２００人近くのお客様が来場する、区内で１番人気のあるプールであった。アルバイトを始めてすぐに子供が溺れかけている場面に遭遇し、経験不足の私は救助することができず、監視員としての役割を果たせなかった。同じ失敗をしたくないという思いから、救急講習を受けて不測の事態に備える努力をした。その後、同じような子供が溺れかけている場面に遭遇したが、冷静に対処し無事に救助することができた。現在では現状に満足せず難易度の高い資格取得に向けて練習している。この経験から失敗しても諦めず努力することの大切さを学んだ。 続きを読む

ゼミの班で共同レポート作成に注力しました。認識のずれによる意見の衝突、班員の士気低下という状況を改善させるべく行動しました。一点目は、建設的な議論のための環境づくりです。率先して周囲を尊重する姿勢、文献収集や議事録作成等に誰よりも力を入れる姿勢を示しました。また、目標に対する認識のずれを防止するため、毎回初めに確認する機会を設けました。これにより、次第に積極的な協力や、活発に議論や疑問点の解消をしやすい状況ができました。二点目は、役割の明確化です。責任感を創出するため、中身を整理した上で、対話を通して各々の意思や適性をもとに、決定しました。結果、高評価を得る成果物ができました。 続きを読む

学習塾の質問対応業務に注力しました。集団塾において、自ら積極的に解決を図れる環境の重要性を感じ、以下の工夫をしました。まず、送迎時の会話や周囲からの情報収集を通し、接点を増やすと同時に、生徒の特性を知り、指導の際の関わり方のきっかけを得ました。 また、質問受付シートの導入により、発信の難しい生徒にも配慮しました。指導の際には、自分の当たり前を排除すべく、疑問点でなく理解していることを引き出すようにし、単に教えるだけでなく、ミスを助長する解き方やチェックの付け方といった根本の課題に目を向けて提案しました。この姿勢の継続により、積極的な質問を受けること、目に見える形で納得してくれることが増えました。 続きを読む

大学受験です。自宅から通える大学に現役で入学する必要がありました。しかし、高校に入学して初めての模擬試験で偏差値が40を下回る教科もあり、このままでは大学にいけないと感じました。大学に行きたい気持ちは強かったため、毎日放課後7時まで教室に残り勉強をしました。予備校には通わず、参考書を用いて独学で受験対策をした結果、学力が飛躍的に向上しました。しかしながら、第一志望の学校は不合格でした。落ち込みましたが、悔しくて追い込みをかけて勉強をしました。その結果、現在通っている大学に合格することができました。努力を継続することと諦めないことの大切さを学ぶことができました。 続きを読む

英語の学習です。大学入学後、受け身でいると英語に触れる時間がとても少なくなりました。そこで、独学でTOEICテストで800点を目標に勉強をしました。学部4年生のときに受けたテストでは815点を取ることができ、目標を達成することができました。また、学部3年生の夏休みにはスリランカへ１カ月間の短期ホームステイをしました。会話能力を向上させたいと思い、講義型の授業ではなく、個人レッスンで1:1の会話を重点的に行いました。学部卒業時にインドへ一人旅をした際に、学んできたものを実践することができ、英会話に自信を持つことができました。社会人になっても英語の学習は継続して行い、仕事に役立てたいです。 続きを読む

貴社を志望した理由は2点あります。1点目は、小学生の頃に命を火災報知器に救われたという経験から、世の中に対して「安心・安全」を提供するという貴社の本質的な思いに共感したからです。2点目は、災害を受けて改正される消防法には限界があるため、消防法領域外に挑戦し、未来の災害を防ぐことに寄与できる貴社の仕事を魅力的に感じたからです。 続きを読む

上記の職種であれば、地図に残る仕事を実感できると考える。特に、施工管理の場合、現場で職人の方々を支えながら、設備が整備されていく過程を見ることができるため、手触り感も得られると考える。 続きを読む

・私は○○を扱う企業で長期のインターンを行っている。そこで○○という前例のない課題に学生6名のチームで取り組んだ。特にチームに任されたのは提案資料の作成だった。手探り状態で検討する中で、お客様に満足していただける資料を作成するために、お客様のもとに出向き、お客様にニーズのヒアリングを行った。伺ったことをもとにチームで協議した結果、○○で生じる手間を減らし、お客様に寄り添っていることをアピールすることで満足いただけると考えた。お客様の手間を省くことができる資料を作成したことでお客様からお褒めの言葉を頂けた。 ・私は○○の全国大会で日本一の獲得に貢献した。「日本一になる」という目標を掲げ練習に取り組んでいたが、なかなか試合では勝てない状況だった。そこで、どのように練習すれば試合で勝つことができるようになるのかを考え、実行した。具体的には、練習や試合を撮影し、プレイの反省箇所を見出した。そして、その反省点を改善できる練習メニューを作成したが、自分だけでは知識や経験が不足していると感じたため、思い切ってプロの選手の方にアポイントメントを取り、直接助言を頂いた。頂いた助言を参考にしながら、練習メニューに従って毎日夜遅くまで練習することで次第に上達し、その結果、全国大会優勝に貢献した。 続きを読む

理由は2つあります。1つ目は、社員が使命感を持ち、活き活きと仕事をしている事です。インターンや説明会を通じて貴社の想いを知り、前向きの姿勢であり続ける事に共感しました。その使命感は「安全」を守る貴社だからこそだと考えています。2つ目は、自分の学んできた分野が活かせると思った事です。特に研究では光に関する広い知識を学びました。光に関する検出技術が注目される中、私の知識を貴社の新技術の発展に少しでも活かせたらと強く願っています。 続きを読む

□人を笑顔にさせたいと始めた、大道芸 私はある時、市民ホールでの公演メンバーに選ばれることになりました。最初は「自分には無理だ」という不安に襲われていました。しかし、その不安は能力への自信の無さから来ていると感じ、自信を付けるためにまず自分の能力を上げようと決意しました。そのために、自分の動きを客観的に見る事が重要だと感じ、部員全員に演技の改善点を聞く等、主体的に動きました。次第に自信と実力を得て、大ステージに堂々と立ち200人を超える観客を楽しませることが出来ました。この経験から、「できるか」「できないか」という基準で行動を決定するのではなく「まず、やってみる」ことが重要だという事を体感し、可能性に挑戦する重要性と楽しさを学びました。 □「意見が言えない！」　研究室の環境改善 研究室には、「下級生からの意見が少なく、活発な議論が生まれない」という問題がありました。私は、先入観の無い下級生の意見も大切だと感じていたので、研究室の学生全員を集め、改善策について話し合う場を作りました。議論の結果、「発表を聞いている全員が、会議の中で意見や疑問に思ったことをメモに書き止め、発表者に渡す」という提案が生まれました。紙に書くことで疑問を書き出しやすくなり、下級生が積極的に意見を言えると考えたのです。この提案を教授に持ちかけ、実行に移す事で活発な議論の環境を創り上げる事が出来ました。この経験から、私は、より良い環境を創るには、一人で疑問を抱えこまず、皆と共有する事が大切だと学びました。 続きを読む

１つ目は、研究です。水素製造における、必要電圧の低下と環境負荷低減のために、生物由来の色素増感剤であるクルクミン由来ポリエステルを用いた電極の開発について、研究を行っています。 水素製造における電極に使用する色素増感剤の実用化には、耐久性の向上が求められています。論文調査により、酸化イリジウムを電極に導入することで耐久性と酸素発生効率があがるという前例を発見し、水素の製造効率に大きく関わると考え、実際に導入しました。そしてその結果、耐久性、酸素発生率の向上に成功しました。まだ必要電圧の低下という目標にはとどいていませんが、確実に電極の性能を向上させることが出来ているので、目標に向かって研究を続けていきます。 ２つ目は、ピザ宅配のアルバイトです。大学を卒業するまでの4年間続けました。その中で印象的だったのは、アルバイトを始めて3年目で店舗での営業成績トップを達成したことです。 はじめは、どんなお客様にも丁寧な商品説明を心掛けていました。しかし、それでは上手くいかず、時には怒鳴られた時もありました。そこで試行錯誤を繰り返した結果、お客様の話し方や雰囲気を感じ取り、それに応じた営業方法が必要だと気付きました。例えば、若いお客様には簡易的な商品説明と安さのアピール、ご家族であろうお客様には内容量について説明するなどです。努力の結果が実を結んだことで、強い達成感を得ました。 続きを読む

家庭教師のアルバイトで生徒の点数アップに貢献したことです。中学３年生の生徒は私が担当した英語においてクラス最下位の成績でした。まずは生徒と親との面談を行い、基礎力に問題があると考え、テスト対策よりも1年生の内容の復習を優先することに、基礎力をつけることを徹底しました。その結果、1カ月後の定期テストでの英語の点数が60点以上上げることができました。この経験から、課題を的確にとらえ、最適な解決策を考えだしていくことで目的達成に導けるということを実感しました。これからもお客様のニーズに最適な解決策を見出していきたいと思います。 続きを読む