日亜化学工業の本選考ES（エントリーシート）一覧（全17件）

私は周囲の人に気を配る性格です。バスケットボール部での活動や教員免許を取得した経験から、困っている人がいるとためらわずに手伝います。研究室でも後輩が資料作成に手間取っているときに面倒を見たり、実験装置にトラブルが発生した際には駆けつけて修理を手伝います。しかし、自分が忙しい時でも同様の事をしてしまうのでより忙しくなってしまう時も多々ありますが、私が手伝ったことでその人が喜んでくれたり成果を上げてくれたりすることはうれしく思います。 続きを読む

リーダーシップが強みです。私の思うリーダーシップとは、判断力、行動力、統率力を兼ね備えた人物です。この3点が培われたのがバレーボール部として主将を務めた経験からです。普段は顧問のサポートとして、練習から備品管理等に努め、チームワークを高めることに尽力し、約３０人の部員を統率しました。弱みは優柔不断なことです。色んな人の意見を聞いて、まとめる際に完璧に応えようとして決定に時間がかかることがあります。より決断速度を速めるために、先に物事の方向性を決め、優先順位をつけて取りまとめるよう心がけています。 続きを読む

目の前の人のことを他人事にせず「自分事」として捉えることができます。中学の合唱部では、先生から「他の人が受けた指導を他人事ではなく自分事にしないと上達しない」と言われ、人が言われたアドバイスを自分で身に付ける努力をして上達したことで、パートリーダーを任されました。現在所属する大学の混声、女声合唱サークルでは、全部署の仕事を「自分事」として捉え、各部署の連絡用グループで常に状況に注意し、指示を出しています。また、補修講師のアルバイトでは、生徒の悩みを「自分事」のように聞き、寄り添うことで、強い信頼を得ました。貴社ではお客様の事を「自分事」として捉え、尽力したいです。 続きを読む

私が貴社を志望する理由は2つあります。1つ目は、「面白いことはやってみなさい」の社訓のもと、【社員の挑戦を積極的に後押しする社風】です。若手のうちから新しいことにチャレンジできる環境は、私の新しいことでも躊躇せずに挑戦する性格を大いに活かすことが出来ると考えました。２つ目は、【世界トップレベルの技術力】です。貴社は、これまで難しいとされていた高輝度青色LEDを世界で初めて開発されました。また、独自の技術によって今では当たり前になった白色LEDを開発し、世界に革命をもたらしました。業界の中でも積極的に海外展開されている貴社で、大学時代に留学やアルバイトで培った語学力や異文化理解力を活かし、世界全体に営業としてものづくりを届けていきたいと考えています。 続きを読む

新しいことでも躊躇せずに挑戦する性格です。私はこれまで失敗を恐れず、交換留学や長期インターンなど新しいことにチャレンジしてきました。高校の時にカリフォルニアでの語学研修に参加した際には、自身の語学力不足により、ホームステイ先で自分の意見をうまく伝えることができず、悔いが残りました。しかし、大学2年の時に決意したニューヨークでの長期留学では、グループディスカッションでも自分の考えをしっかり伝えられ、メンバーに貢献する事が出来ました。このように私は、壁にぶつかっても諦めずに、再挑戦する事ができます。 続きを読む

私の強みは、「目標を達成する為に主体的に行動出来る事」です。私は大学一年生の時に留学をすると決意し、交換留学に必要な応募条件であるIELTSのoverall６.5を取得する事を目標に、英語力の向上に努めました。英語に苦手意識を持っていた為、楽しく勉強に励む事と毎日英語に触れる事を意識しました。具体的には ・動画を英語字幕で視聴する ・留学生と積極的にコミュニケーションを取る ・洋書を必ず月に３冊読む これらを継続しました。また、勉強時間を少しでも多く増やす為、通学時間を利用して、英単語の暗記や洋画の視聴をしました。ただ、すぐには結果が出ず、目標の得点には届かない状態でした。そんなとき、辞めたほうが楽ではないかと考えた時期もありました。しかし、交換留学という目標を達成するためには、継続することが大切だと考え直しました。その結果、目標である資格を取得し、第一希望の留学先へ留学する事ができました。私はこの経験から、継続して物事に取り組む事の大切さを学びました。また、今後も目標に向かって、一生懸命に取り組む事のできる人でありたいと考えています。 続きを読む

（１）２０年のサッカー経験で鍛え上げられてきたため、肉体的にも精神的にタフです。多少多めに仕事を与えても難なくこなすでしょう。（２）お喋りでユーモア溢れる人間です。年齢、性別、国籍関係問わず誰とでも分け隔てなく接します。臆することなく自分の意見を発言して積極的にコミュニケーションをとることでしょう。また、モノマネや一発芸で職場の雰囲気を和ませることもあるでしょう。（３）優柔不断な性格です。判断に迷い決断が遅くなってしまうことがあるため、適度に声をかけアドバイスをすると良いでしょう。 続きを読む

私は自分の状況を把握し課題に適切なアプローチをとることが出来ます。この力は大学のサッカー部時代に怪我を乗り越えた際に最も発揮されました。四回生になってすぐ足首の靭帯を断裂して４か月間プレーできない苦しい時期がありました。そこで私はボールに触れられない分、個人とチームに対して自分でできることを考え取り組みました。個人としては、華奢な体であった私は試合中に当たり負けしまうことが多かったので、この期間肉体強化に取り組みました。鍛える部位を変えながら週６日、１日２時間筋トレに励んだ。食事では低脂質、高タンパクのものを中心に摂取して一回の食事量を増やすのではなく、食事をとる頻度を多くすることを心掛けました。チーム対しては、リーグ開幕を控えた時期であったため戦術の構築が課題でした。そこで私はビデオを見て対戦予定の敵チームの強みと弱みを分析して適切なチームの戦術を考えました。そして考えたチーム戦術をコーチ監督共有して練習メニュー作成に貢献しました。怪我をしたままでは終われない、その思いで取り組み続けました。その結果、４か月間で体重は５ｋｇ増加し、鍛え上げた肉体を武器に得点を取りリーグ初戦の勝利に貢献することが出来ました。 続きを読む

私が学生時代に力を入れたことは、ゼミ代表として半年間主導した、同期〇〇人との共同論文作成です。大学での学びを形に残したいと考えたことが理由で、卒論と3年次の共同論文が必須のゼミを選びました。コロナ禍での完全非対面活動という制約下で、同期の総力を結集することに努めました。 序盤の論文テーマ選定会議では彼らの半数から発言を引き出せませんでした。責任を感じた私は、問題の主要因が①Webの話しづらさ②低い親密度が生む皆の遠慮だと各人の話を基に考えました。 ①に対処すべくエクセルで意見シートを作り、各テーマ案への見解を皆に記入してもらいました。②の解消に向けて意見表出への心理的障壁を取り除くため、「不明点があれば聞いてね」の一言を心がける等しました。 結果、消極的だった層の意向も踏まえて主題が決まり、論文活動に加えて他のゼミ活動でも質問を貰うようになりました。 その後の調査・執筆分担に向けて班を作る際は積極的な人を各班に置く、聞き上手と話し好きを同班にする等、人員配置を工夫しました。非協力的な人にも「仕事を一部手伝うから残りは自身で進めてほしい」などと交渉することで全員の協力を得て完成に至り、教授の承認後に学内論文集に掲載されました。 続きを読む

人事・労務・人材育成 続きを読む

個別指導塾のアルバイトで「同僚・正社員が働きやすい環境を作ろう」との考えを実践してきた私は、今後もその思いを活かせるような職種に就きたいと考えているためです。 続きを読む

私は、周囲の状況をよく確認し、その上でどうすればよいかを考え、行動できます。具体的に、所属していたテニスサークルでのエピソードがあります。私は役職はありませんでしたが、役職をもつのは幹部の5名のみでした。そのため、幹部の負担を少しでも減らせたらと思い、サポートにつくしていました。例えば、自ら幹部に声をかけ、ボールの購入や新入生歓迎会の開催などを行いました。これらは全て幹部の仕事でしたが、今ではメンバー全体で助け合うことが当たり前となり、より雰囲気のよいサークルになったと感じています。 続きを読む

テーマ：スポーツにおけるドーピング違反に対する法的規制について 近年ではロシアの国家ぐるみのドーピング違反があり、ロシアは今後4年間にわたり主要な国際大会への出場が禁止されました。そこで私は、一般的にドーピングが禁止されていることは認識されているにもかかわらず、ドーピング違反がなくならないのはなぜかと考えた際、ドーピング違反に対する法規制を整備する必要があるのではないかと考えました。現在、アンチ・ドーピング条約においてドーピングの規定は存在しますが、制裁規定は持っていません。日本では、各競技団体が内部制裁の主体として制裁を科すことになっています。さらに、欧州諸国にはドーピング違反に対する法律はあるものの、罰則や制裁の基準が統一されていません。以上のことから私は、世界で共通の条約や法律を設けるべきだと考えています。 続きを読む

私は、失敗を恐れず新しいことに挑戦する人間です。私はこれまで、カナダでの1か月間の語学留学や、オーストラリアでの2週間の国際ボランティアなど、経験の有無にかかわらず、新しいことに挑戦してきました。語学留学に参加した際、英語力の自信のなさから、ホームステイや学校の授業で理解できなかったことをそのままにしてしまい、上手くコミュニケーションが取れず、悔しい思いをしました。しかしその後、二度と同じ失敗をしないと心に決めて参加した国際ボランティアでは、自ら積極的にメンバーに声をかけることで、一緒に食事作りや観光をして仲を深め、ボランティア活動を成功させました。このように私は、一度失敗しても、失敗経験を活かして、前向きに挑戦することができます。 続きを読む

私の強みは自分に求められていることを判断し、周りを巻き込む行動ができることです。この力は高校時代に所属していたハンドボール部の副主将の経験から培われたと考えます。主将やチームを支える立場として、常に自分にできることは何かということを考えながら行動するようにしていました。チームの目標達成のためには限られた時間で質の高い練習が必要だったため、10本連続でシュートを決めると帰れるというゲーム要素の入った練習を副主将として提案・実行しました。その結果、練習にメリハリがつき県大会出場というチームの目標を達成できました。また大学2年次に2週間のオーストラリアでの国際ボランティアも経験しました。最初はチームがバラバラだったため、まずは自分が心を開いて声をかけた結果、一緒に食事を作ったり観光をしたりと仲を深めることができました。仕事でもチームの役に立てるように自ら考え行動し、課題解決に挑む所存です。 続きを読む

私は何事にも動じず必要なことをしっかり相手に伝える力、どんな難題に直面しても様々な 策を講じて対処する力に長けていると自負しています。これを特に表すエピソードとして クラブ活動の話をあげさせていただきます。同じような能力や考え方を持つ先輩や同期に 恵まれたのですが、負けに対して抵抗がなく勝利への執着心が弱かったため、チーム作りの 根幹を担うために〇〇にしていただき、練習内容の改善や他大学への過大評価の払拭など 多くの変革を行いました。先輩への指示出しは難しく、私の考えを理解してもらえるまで 必死にチームメイトに話し続けたことで、積極的に協力していただきました。一年後 主将としてさらに改善を行った結果、勝利数が増え、最下位から脱出することができました。 この経験は、自身の考えを他人に理解してもらう大切さと、難題に対し思考を凝らして 対処する面白さに気づくと同時に、このような能力に長けていると考えています。 　この能力を最大限に活用し、将来は、グローバルな視点で仕事を行いたいと思っております。 　グローバルに仕事を行う上で必要なのは英語力とよく言われていますが、私はそのような 表面的な能力ではないと思っています。実際、英語を話せないスポーツ選手も海外進出し 活躍するにつれて英語が話せるようになる状況を見れば、英語力は後天的に身につけることができるのは明らかです。私が思い描く将来像は、英語を達者に話し多くの方と意思疎通を図って仕事を行う姿ではなく、他国の文化を考慮し自国と他国との価値観の相違を理解することで自国では見つけられない独自の潜在ニーズを引き出す姿であり、英語またその他外国語はその手段として使用する姿勢を崩さずにいたいと思っています。英語を話せる人を直接的に求める現代社会の実情は、相手文化の尊重という異文化交流において最も重要な姿勢を欠く結果を招きかねません。その姿勢を保ち仕事を行えば、その国特有の潜在しているニーズに気づくことができると考えており、そのような潜在ニーズを引き出し形にする仕事に私は大変な魅力を感じております。そして、これまでの研究の中でかかわってきた留学生、外国人教授との交流を通じて、日本では当たり前と感じていたものが、他国では革新的と思われていることがあることを知り、他国に広く見つけられていない潜在ニーズがあり、それを見つけ製品化することが私の行いたい仕事であると確信しました。 　そして、海外で働くことのできると提示される企業は近年増加傾向にあるもののまだまだ発展途上であるため、その中で自身が海外で働く姿をイメージすることができた貴社を志望させていただきました。 続きを読む

職種名 電池材料の商品開発・製造技術 職種研究会において、服部様のお話をお聞きし、正極材料に可能性の大きさを感じたためです。具体的には、数ミクロ単位で粒子を設計していく難しさや一貫して開発に携わることができるフィールドの大きさです。また、「些細な内容でもコミュニケーションを大切にする」「実際にやってみることを大切とする」事業部の社風に、柔軟に意見を共有しながら、自分自身を成長させることができる環境だと感じ、志望しました。 続きを読む

職種名その他機能性化学品の商品開発・製造技術 貴社のホームページより、今後より新規市場を開拓していける点に可能性の大きさと挑戦できるフィールドの大きさを感じたため志望しております。新たな用途や製品といった、今までにない価値を届けるにあたって、大学院時代に培った、粘り強く「できない」ではなく、「どうすればできるか？」の思考プロセスを活かせる環境ではないかと考えております。 続きを読む

電気二重層キャパシタを対象とした、イオン液体含有キトサンゲル電解質の調製 私の研究テーマは、「電気二重層キャパシタを対象としたイオン液体含有キトサンフィルム開発」です。近年、電気二重層キャパシタは高い電気容量や長寿命などの利点から、バッテリーやメモリーなどに応用できると期待されています。一般に、使用される際に必要な電解液には有機溶媒が用いられますが、使用していく中で、有機溶媒が液漏れを起こし、引火してしまうといった点が問題視されています。そこで私の研究では、今までになかった、カニやエビなどの甲殻類から得られる天然素材「キトサン」と不揮発性且つ高イオン電導度をもつグリーンケミカル「イオン液体」を用いて電解液複合ゲルを形成させ、電気二重層キャパシタの問題解決、性能向上に取り組んでおります。 続きを読む

自己PR 「やってみな、分からんやん！」の精神からくる、挑戦していくバイタリティの高さです。私は「まず行動しなければ何もつかめない」と考えています。学生時代では、全国学生英語スピーチ選手権、学童保育のボランティア、アパレル販売員、漫才選手権、学園祭実行委員会等、様々な事に果敢に挑戦していきました。また、単に挑戦するだけではなく、困難に直面した際に努力を重ねる負けん気の強さも持ち合わせています。その中でも最も私の強みが発揮された経験は、「留学生との信頼関係構築に挑戦した共同研究」です。 当初、挑戦しようと思った一番のきっかけは、将来は海外に挑戦したい私にとって、絶好の語学力向上の場であったこと、天然素材から電池材料を開発する斬新な研究テーマに魅かれたことでした。その一方で、文化や言語に苦戦し、研究以前の状態が続きました。その原因に悩む中で、母がいつも言っていた「人に教えてもらうときは素直に。そこに年齢は関係ない」という言葉を思い出しました。そこから信頼関係が構築できない一番の原因は、自分の「責任力の強さ」で、改善するには「誠実さと素直さ」が必要だということが分かりました。それからは弱み克服の為、相手の言語や文化を受け入れる姿勢、強がることなく素直に意見を言う姿勢を示すことが課題と考え、1.絶対に日本語以外使わず、留学生の英語を録音、暗記して理解する。2.毎日、お互いの意見や考えを30分共有する場を創っていきました。2年間地道に向き合っていくことで、留学生も次第に日本語で話そうとする姿勢や、時には自分の意見を図や絵で私にわかりやすいように伝えてくれる姿勢を示してくれるようになり、「求める、求められる」信頼関係を構築する事ができました。これ以降は摩擦が生じることもなく研究が進行し、結果として論文発行につなげることができました。この経験を通して、「弱みに向き合うことの大切さ」、「コミュニケーションは言語だけではなく、伝えようとする想いの大切さ」を学ぶことができました。 10年後の将来像 「社内シェアNo.1!」 10年後の目標は、「一番信頼されている社員」になり、大勢のメンバーを巻き込んで、「世界シェアNo.1製品」を創り出すことです。具体的には技術職、営業職、お客様といった全ての関わる人々に鳥居良紀と一緒に「仕事がしたい」と思っていただけることが理想だと考えています。そう思った一番のきっかけは、大学院時代に留学生との共同研究を経験して、「様々な価値観を持った人々と「信頼関係」を構築することによって新たな価値は生まれる」と学んだからです。 　私が掲げる将来像を実現するためには、より「誠実さをもって素直に行動していく」ことが必要だと考えています。私は、「やってみないと分からんやん！」と果敢に挑戦していく一方で、「責任力が強い」弱みがあると感じております。実際に留学生との共同研究においても、自分ならできると考え、素直に相談しなかったことが原因で摩擦が生じ、信頼関係構築ができず、研究が進まなかったことがありました。その課題を解決するために、2年間自分の弱みに向き合うことで、今までにない「求める、求められる」深い信頼関係を構築することができ、結果として新規素材開発に成功し、論文発行に至ることができました。今では、1人ではなく、チームとして助ける、助けられる関係を築かなければ、本当にお客様の求められる製品は創り出せないと確信しております。そのために貴社の環境でも、自分の考えを持ったうえで、「誠実さをもって素直に行動していく」ことを大切にし、多くの事を先輩社員に学ばせていただきながら、弱みを強みに変えていけるよう日々成長していきたいと思います。 続きを読む

大学2年生の時にカナダの大学での授業を通して自分自身を変えたことです。留学生だからといって大目に見てもらえることはなく、授業中に発言をしていなかった私に対して出席を認めてくれず、また、「クラスを替えるべきだ」と言われました。実際に授業では、常に教授と生徒が意見を交わすレベルの高いもので、当初私にとっては厳しい環境でした。一時は思い詰めましたが、これを機に『自分自身を変えなければならない』と考え、私はその中で二つの努力を行いました。一つ目は、毎日現地のニュースをチェックする事でした。ディスカッションの前提となるニュース内容を事前に整理する事で、日々のニュースに対する意見を毎回の授業で最低でも2回は、発言出来るように試みました。二つ目は、放課後に行われていたディベートに参加することによって、自分の意見をしっかりと言えるようにする事でした。この二つの努力を続けた結果、自分の意見が積極的に言えるようになり、気付けば現地の学生に混じって議論できるようになりました。この経験を通して、自分から積極的に発しなければ何も始まらないという「発信すること」の大切さを学びました。 続きを読む

私は、国際ボランティア団体の活動でとして途上国で暮らす子供達に教育支援プロジェクトを行ったことです。自分たちで１からプロジェクトを考えて、「学ぶ楽しさ」を子供たちに理解してもらうことを目標に取り組みました。渡航までに半年間の準備期間があり、ミーティングで集まってもダラダラとしていて作業が進みませんでした。そこで私は、メンバーのやる気を引き出すために一人一人のニーズを汲み取りました。また、『いつまでにプロジェクトの一部を完成させるといったこと』やメンバーが英語を苦手としていたので『週２回は皆で英語の勉強会をする機会を設けようといった』スケジュールの提案をすることでメンバーが一丸となって目標を共有するようになりました。結果として、子供達に「学ぶ楽しさ」を教えることができ、プロジェクトを成功させることが出来ました。この経験を通して【計画的に物事を考えて周りを巻き込んでいく大切さ】を学びました。 続きを読む