クレハ発電の本選考ES（エントリーシート）一覧（全3件）

私の趣味は楽器の演奏で、これまでギター、ベース、ドラムといった楽器に挑戦しており、ギターに関しては9年間継続して取り組んでいます。特技はパソコン操作で、研究室ではネットワーク管理係を任されました。また、個別指導塾の講師としてアルバイト経験が3年間あります。 続きを読む

私が最も熱意を持って取り組んだことは、塾講師のアルバイトです。私の勤務していた塾では、指定の問題集を利用した授業・演習を行っていました。しかし生徒により弱点は異なり、効果的な指導ができていないと感じたため、私は担当する各生徒だけに合った独自の教材を作成し、指定の教材と併せて利用して指導を行いました。担当した生徒達は勉強に意欲的になり、自主的に学習に取り組むようになりました。その指導を行ってから、ある生徒は学年最下位だった数学の成績が学年2位になるまで上昇し、それを嬉しそうに話す生徒の姿を見て、私も嬉しく思いました。私はこのような経験から、人に貢献することの有意義さを学ぶことができました。 続きを読む

私は所属していたウインドサーフィン部で救助体制の整備など安全対策に取り組みました。部活の練習は、天候の悪化などにより沖の方まで流されてしまうことが多発する状況でした。原因としては、天候に関する知識が少ないこと、また救助を行う場合の連絡体制が整備されていないことが考えられました。そこで私は、天気図や等圧線についての講習会を部内で開き、変化を事前に予測できるようにしました。さらに救助が素早く行えるように、海上保安庁や周辺の漁港の方と相談し、連絡系統の構築を行い、安全に練習できる環境を実現しました。この経験から問題の原因を分析し、対策を立て、実行するという過程を学びました。 続きを読む

私のこれまでの人生における転機は現在のアルバイト先の予備校に、高校2年生の時に入学した事です。生徒として通っていた間は、親身にサポートをしていただいたおかげで無事志望校に合格する事が出来ました。大学入学後には担任助手として校舎の運営を任され、生徒達の面談でやる気を引き出すことができた時に大きなやりがいを感じる事が出来ました。私はそれまで、将来は専門知識を生かして製品の研究・開発をしたいと漠然と考えていました。しかし、予備校での仕事に携わる中で、より消費者に近い現場で研究・開発された技術を活かしながら、感動を身近に感じれるようなところで働きたいと考えるようになりました。 続きを読む

留学時の文化人類学クラスの集団発表への取り組みに注力した。クラスメイトに日本への関心を生みたいとの思いから、題材に日本の民族「アイヌ」を提案し活動したが、当初は班員からの関心すら薄かった。そこで、彼らのアイヌのイメージを形作るために、私が日本で感じてきた視点を含めてアイヌの実情を私の言葉で伝えることに努めた。こうしたことで興味を持った班員からの協力を得て発表を作り上げ、級友からの日本への関心を引くことができた。この経験から、自分の考えを自分の言葉で伝えることで、価値観の異なる相手とであっても考えを共有することで協力関係を築いて目標達成を、目指すことができると学んだ。 続きを読む

私の強みは【相手の立場に立った働きかけを怠らないこと】だ。この強みを活かして、お客様だけでなく社内の技術者の立場も考え、自分の言葉で考え直して社内とお客様に伝えることで、お客様の要望に応えていきたい。こうして多様な人に関わることで、自身に新しい経験を肉付けし、常に自分の考え方や行動を変えていく人間になっていきたい。この成長の実現に向けて、国内だけでなく海外のお客様への営業をしたいと志向している。言語も文化も異なる人からニーズを汲むことは国内の何倍も難しいだろうが、価値観の異なるお客様の満足する提案を成功させた際には、自身の幅を大きく広げることができると考えている。それゆえ、多様な人に、産業に関わっていきたい。 続きを読む