大阪ガスケミカルの本選考ES（エントリーシート）一覧（全17件）

私が最も力を入れたことは、○○化学の勉強です。○○化学とは、文字通り「有機化合物」を対象とする学問です。炭素を中心とした化学であり、我々の体を構成するタンパク質もまた有機化合物と言えます。○○化学は、出発物と生成物だけ見るのではなく、電子の動きを表す反応機構を用いて、反応の過程を分析し、評価することも重視している学問であり、暗記だけで済む内容ではありません。その点に興味を惹かれました。また、○○化学を通して、グリーンケミストリーの考えを学びました。グリーンケミストリーとは、化学物質のライフサイクル全体において、人体および環境への環境負荷を低減しようとするコンセプトと、そのための技術の総称です。まだ、研究テーマは決まっていないのですが、機能性材料に興味があるため、有機化学で学んだグリーンケミストリーの考えを活かし、環境のことを考慮した素材の研究を進めていきたいと考えております。 続きを読む

○○化学は単位取得率７割以下でしたが、ただ単位を取るのではなく、自分の言葉で説明できるように意識して勉強していました。具体的には、以下の項目を重視していました。一つ目は、反応のルールなどを理解し、反応機構や試薬を何も見ずに書けることです。反応を説明する上で、必要な試薬、条件、利点などを覚えることは不可欠だからです。二つ目は、自分の言葉でそれらの反応を説明することです。覚えたことを頭の中で整理し、ノートに書き出します。その後、自分の言葉で反応の説明をしていました。これらを意識しながら講義内容の深い理解を目指し、毎日の復習を欠かしませんでした。その結果、様々な反応を理解し、徐々に自分の言葉で説明できるようになりました。1、2年次は良い結果は出ませんでしたが、諦めず努力した結果、3年次の○○化学の授業では一番良い成績を取ることができました。また、その成果は○○化学の授業だけではなく、○○化学の実験である○○○○実験で、反応機構を説明する部分についても活かすことができました。 続きを読む

私が苦労したのは、反応機構を書けるようになることです。○○化学は「電子の化学」であり、「電子の動きによる物質の化学変化」の他ならないのです。また、○○化学を勉強する上で電子の動きを理解することが最も大切なことだからです。そのため、自分の言葉で説明できるようになるには、反応機構が書けること、試薬、条件、利点などを覚えることは必要不可欠です。まずは、講義内容を理解することに努めました。反応機構を理解する段階で、その原子やイオンの役割や重要性、その位置に配位する理由など講義内容の疑問点や分からないところは、友人に教えてもらうだけではなく、授業後、積極的に教授に質問しに行きました。その後、演習などを通して反応機構が書けるようになりました。それだけではなく、以前は友人に聞かれても答えられませんでしたが、今度は教える側として、自分の言葉で説明できるようになりました。 続きを読む

私は○○化学の勉強を通じて、「物事を端的に説明すること」を得ることができました。もともと、自分の考えていることを相手に伝えるのが苦手でした。それを強く実感したのが、教授に講義内容について質問したときです。講義内容で疑問に思った部分を教授に質問し、解説いただいたのですが、自分が求めていた内容とは異なる部分の解説でした。なぜそのようなことになったのかを分析した結果、原因は自分の意図を教授に上手く伝えきれていないためでした。質問内容を長々と話してしまい、何が聞きたかったのかが伝えられていませんでした。そのため、シンプルで分かりやすい説明を意識して話すようにしていました。その結果、端的に説明する力が身に付き、教授に上手く意図を伝えることができるようになりました。この力は質問するときだけではなく、アルバイトの塾講師で解説を行うときにも活かすことができています。 続きを読む

1000 nmを超える近赤外波長域は「生体の第二光学窓」と呼ばれ、生体組織での光の透過性が最大となります。この領域で発光する材料を用いることで、従来よりも10-100倍の解像度でバイオイメージングができるとされていますが、従来の無機材料では毒性が高いため、有機分子での開発が求められています。しかしながら、有機分子での開発には課題が多く、極めて稀です。この現状を受け、我々の研究室では「非晶性ポルフィリン」を用いた近赤外発光材料の開発に取り組んでいます。赤血球に含まれるポルフィリンは生体適合性が期待できるうえ、先行研究は非晶性ポルフィリンを2つ連結した二量体が1000 nm付近で発光することを見出しています。しかし、機能向上のために必要な発光機構が不明であるため、ポルフィリンを複数連結した分子を系統的に合成し、発光波長と高次構造の相関を検討することで、近赤外発光機構の解明に取り組んでいます。 続きを読む

「目標を分割すること」を意識し、「事前準備を怠らない」工夫をしました。学会発表に向けて必要なデータ収集や外部機関での測定が必要な化合物の合成といった期限の決められた大きな目標を、2週間ごとの報告会へ向けた短期的な目標に分割し、1日の実験計画を考えました。余裕を持った実験を行うことで、トライ＆エラーを繰り返さなければならない場合においても、期限内に目標を達成することができました。また、事前に実験で使用する試薬・反応によって生成する化合物の特性調査や操作のイメージトレーニングを行い、よりスムーズで安全な実験にするよう常に心がけていたため、限られた1日の実験時間で多くの実験ができ、実験計画に更なる余裕を持たせることができました。この2つの意識と工夫は、今後貴社の業務を遂行する上でも、期限内に、かつ着実に課題を解決することができるという点で役立てることができると自負しております。 続きを読む

研究において、目的化合物を必要量合成することに苦労しましたが、何度も合成経路・条件等を検討し、常に上を目指す努力を重ねることで解決しました。実際に、研究をはじめた当初に用いた合成経路では目的化合物を単離することができず、別の合成経路を検討しなければならなかった際、幸い単離が容易な経路を発案し、目的化合物を合成することはできたのですが、収率が低く、十分な量を得ることができませんでした。この結果に対して、「常に上を目指す姿勢を持つべき」と考え、同じ経路を繰り返すことで追合成するのではなく、効率的な経路の再検討を行いました。まず、複数ある経路を整理するため、低収率である原因を解決できそうな経路を書き出し、メリット・デメリットを検討したのち、効率的かつ安価に合成できる経路を見つけ出し、論文調査や指導教員との議論を経て、その経路を実現させました。この結果、収率を3~4倍に向上させることができました。 続きを読む

私は研究活動を通して、理解できない現象や解決できない課題に対して、自ら調査することに加え、他人に助言を求めることができるようになりました。研究室に配属された当初は研究テーマについての知識がなかったため、研究中に観察される現象について自身で考察することができませんでした。そこで、まずは基礎知識を身に付けることが必要だと考え、関連する教科書を一から読み直しました。さらに専門的な知識を得るために、指導教員の助言をもとに論文や専門書を読み理解を深めたほか、多角的な視野で考察してみたいとも思い、異分野の研究室に所属する友人と議論し、アドバイスを求めました。このように私は研究を通して、他人の協力を仰ぎ、目の前の課題を解決する術を学びました。そしてこれは、日頃から交友関係を良好に保つことで臆せず友人を頼ることができるの「私の強み」であると自覚しました。 続きを読む

完走者の上位3％である3時間切りを目指したフルマラソンの挑戦です。私は中学校高校の駅伝部で、大会メンバーに選ばれず、悔しさを抱えていました。大学でフルマラソンに出会い、新たな自分の価値を見出したいと考え取り組みました。しかし、所属サークルの練習拠点が遠く、自主練習が多かったため、記録の向上が見込めませんでした。そこで、次の3点の対策を施行しました。１，練習状況の共有です。サークルメンバーに声をかけ、アプリを用いて練習状況を共有することで、やる気を維持しました。２，効率のよい走法への改善です。走法の知識を習得後、動画撮影により私の走法を分析し、課題点を見出しました。３，練習計画の立案です。各練習法の効果を勉強後、強化目的に沿った練習計画を１週間毎に立て、実行しました。結果、目標の３時間を切ることが出来ました。以上の取り組みから、目標達成への困難に対し、深く考えて行動に移す力が身に付きました。 続きを読む

私は、〇〇分子である○○○○を基盤とした高分子材料の研究を行っています。〇〇材料は、既存の高分子材料では達成できない相反的な物性の解消や新規機能特性の付与が期待されています。しかし、〇〇〇〇の特徴を最大限に反映出来る〇〇〇〇を主鎖に有する高分子は、合成設計の問題上、あまり開発されていません。そこで、本研究では〇〇〇〇主鎖型の高分子材料の合成を行い、革新的な材料の開拓を目指しています。これまでに、私は〇〇〇〇の嵩高さと疎水性を活かして、従来の〇〇〇〇を凌駕する〇〇〇〇の開発に成功しています。現在は、新規〇〇〇〇モノマーの合成や多彩なコモノマーを利用し、高度な情報化社会で求められている性能を有する①高耐熱かつ透明な低誘電率材料、②柔軟かつ低熱膨張な高耐熱性材料の開発を進めています。 続きを読む

「①３段階の目標設定と、②目標達成に向けた実験結果の吟味」です。①中学校時代の陸上部の先生から目標設定の方法を学び、それを研究でも活かしました。それは目標を大中小の３段階で分けることです。具体な目標として、大目標は研究成果を学会で口頭発表し、論文化すること。中目標は研究室の研究報告会での発表。小目標は中目標達成に向けて日々の研究で成果を得ることです。明確な目標を下に計画を立てることで、その時々の達成レベルを確認でき、日々の研究にも愚直に取り組めました。②着実に研究成果を出すために、仮説検証とその検証結果をもとに系統的に実験を進め、教授などに意見を伺いました。そして、その意見と実験結果を次の実験に活かすというサイクルを回し続けました。以上の２点を意識して研究を進めた結果、卒論テーマを途中で変更せざるを得ない状況ながら、その後の新規テーマを約半年で学術論文として発表し、目標を達成できました。 続きを読む

研究活動を通して、私は「人に頼ることの重要性」に改めて気づきました。これまで、私は陸上競技や受験勉強など一人でも成し遂げられるものに取り組んできました。これらの事は、壁に当たっても自分の力を信じて、取り組むことで乗り越えることが出来ました。しかし研究活動は、取り組んで１年程度の私にとって、先行研究や実験スキルなどの知識不足が原因で研究が進まないことばかりでした。そういった際に、研究室の教授・先輩・同級生から意見をいただき、研究を進めることが出来ました。はたまた、直接指導している下級生から情報を得ることもありました。これまで一人で悩むことの多かった私に、研究活動は「人との繋がりが大事。一人で悩むのではなく人に頼ることも大切。」だと改めて気づかせてくれました。更に、私には目標に向け成果を追い求める「人一倍負けず嫌い」な面があるためこの気づきを得られた、という新たな強みの発見にも繋がりました。 続きを読む

以前当研究室において、工業用触媒などに用いられる一般的なゼオライトよりも結晶サイズの小さなゼオライトナノシートの合成に成功しました。このゼオライトナノシートは高い外表面積を有しているために反応に使える活性点が多く、優れた触媒として有望であります。そこで私は、さらなる基礎研究および商業的用途への応用のためにまずこのゼオライトナノシートの詳細な合成条件検討を行いました。また、ゼオライトを酸触媒として用いるにはプロトン交換という手順が必要になるのですが、私は従来法よりもこのゼオライトナノシートにより適した新規プロトン交換法の検討を行い、確立しました。 続きを読む

研究計画を立てるうえで私は、効率を意識しました。私の研究の一つは、従来法よりも触媒が高活性を示す新規プロトン交換法の検討というものでした。他にも研究を抱えていた私は、この実験を行うにあたって効率を強く意識しました。むやみに実験数を増やさず、出てくる一つ一つのデータに対してなぜそうなったのか原因を詳しく考察し次の条件検討に活かすことで、研究効率の向上を図りました。また、担当教員と毎週ディスカッションを行うことで考察する力を磨きました。このように、私は効率を意識して実験の数よりも考察の時間を大切にしました。 続きを読む

研究の中で苦労したことは、従来法よりも触媒が高活性を示す新規プロトン交換法を検討することです。プロトン交換法の条件検討には主に、用いるプロトン源水溶液の種類および濃度、処理時間、処理温度の変更があります。しかし、いずれの条件を変更しても従来法よりも触媒が高活性を示すことはありませんでした。そこで私は、従来法に関する論文や先輩の研究結果を調べ、従来法の焼成という手順に着目しました。焼成はゼオライト中の有機物除去を目的として行うのですがその際に生じる燃焼熱によってゼオライト骨格が損傷し触媒活性が低下することを知った私は、焼成を介さずに適切な液相での処理によって有機物除去を試みたところ、最終的に従来法よりも高活性を示す新規プロトン交換法の確立に成功しました。 続きを読む

私の現在の研究テーマは、「色素分子の吸着形態と色素増感太陽電池（ＤＳＳＣ）の光電変換特性の関係性の調査」です。ＤＳＳＣは、現在実用化されているシリコン太陽電池と比較すると、低コスト、柔軟、色彩豊かなどの利点があり、次世代の光発電システムとして期待されています。しかし、変換効率が低いなどの課題があり現在実用化には至っていません。このＤＳＳＣは、有機色素、電解液、二酸化チタン電極、白金電極で構成されています。その中において、色素は、光を吸収する役割があり、ＤＳＳＣの性能を左右する重要なもので、一般的に吸着基にはカルボン酸基を有しています。色素は、この吸着基を介して二酸化チタンに吸着します。当研究室の以前の研究で、色素の吸着量が少ない場合には、吸着基がカルボン酸の色素は二酸化チタン表面上で傾いた状態で吸着しているのではないかと考えられる結果が得られました。色素が傾いて吸着していると、色素から二酸化チタンへの電子注入がうまくいかず、ＤＳＳＣの変換効率が低下すると考えられます。しかし、この色素の傾きに関する詳細な調査はほとんど行われておりません。そこで、私は、ＤＳＳＣにおける色素の吸着状態を明らかにすることを目的に研究を行っています。そのために、吸着基にヒドロキサム酸基を有する色素の合成を行っています。吸着基にヒドロキサム酸基を有する色素は、吸着基にカルボン酸基を有する色素とは異なる化学様式で二酸化チタンに吸着します。そして、私は、学部時代に合成した、吸着基にリン酸基を有する色素や当研究室で以前に開発されていた、カルボン酸基を有する色素を用いたＤＳＳＣの光電変換特性等を、ヒドロキサム酸を有する色素を用いたときと比較します。色素は吸着基ごとに異なった化学様式で二酸化チタンに吸着するため、二酸化チタン表面上での色素の傾きも吸着基ごとに異なると予想されます。用いる色素分子の主骨格は同じであるため、色素の吸着基の違いによるＤＳＳＣへの影響を調査することができます。この影響を色素の吸着形態と関連付けて考察していきます。上述したように、色素の吸着形態はＤＳＳＣの変換効率に影響するため、色素の吸着形態を明らかにすることはＤＳＳＣの変換効率の向上につながると考えられます。私は研究を通して、有機合成から太陽電池の評価まで一貫して行う知識・技術を培っています。現在、色素の合成は９割方進んでおり、終わり次第比較検討を行う予定です。色素を一から合成し、高純度の最終物まで完成させることで、一つ一つのことをやり遂げる力が身についています。 続きを読む

小・中学校時代　 中学生の頃、友人との関係がこじれた時期がありました。その頃の私は、自慢するタイプではなかったものの、その分自分が努力していることもあまり周りに言わない性格でした。幼いながらにそうした姿勢が反感を招く原因ではないかと思い、少しずつ、「自分が頑張っている」ことを周りに伝えていく中で、自分への理解が回復するのを感じました。こうした経験から、「言葉で表現して、相手に伝える」ことの大切さを学びました。 高校 部活動で伸び悩んでいた際、仲間が何を考え、私に何を求めているのかを理解しようと努める中で、周りとの連携が日に日に良くなっていくことに気が付きました。自分のことに集中してしまいがちなときこそチーム全体をみることに努め、プレー内外で仲間を支えることで、我が校史上初の近畿大会勝利という快挙達成に貢献しました。部活動での経験から、自らに求められる役割を意識しながら活動に取り組む習慣が根付きました。 大学 深夜よりも日中に活動したかった私は、周りの友達の時間の使い方に違和感を覚えました。しかしながらその他の点では彼らと共に過ごす時間は楽しく、非常に有意義でした。そこで私は深夜の遊びには加わらない代わりに、日中の遊びの提案を色々と企画し、彼らと充実した時間を過ごしました。何事も自ら働きかけ、周りの気持ちを汲み取りながら行動すれば、自分の主張も受け入れられることをこうした経験から学びました。 続きを読む

ファイン材料事業、炭素材料事業 続きを読む

・研究から学んだこと 　私の研究について研究背景、研究内容、今後の課題そしてその研究を通して学んだことについて、説明させていただきます。 ・研究背景 　DNAやタンパク質といった生体高分子と呼ばれる物質は、らせん状の構造を形成しており、さらにそのらせん構造が連なることで様々な機能を発現し、生命を支える働きをしている。生体高分子だけに限らず、人工的な物質においても規則正しい角度で結合させていくことで、らせん構造を形成することが知られている。近年では、人工的ならせん高分子の研究が活発的に行われており、光学分割材料や不斉有機触媒への応用が期待されている。私の研究では、らせん構造を有する高分子の末端に機能性を持たせ、そこに様々な物質を反応させることで新たな特性の発現を期待し、研究を行っている。 ・研究内容 　過去に報告されたらせん構造を有する高分子に、両末端にヨウ素、三重結合エチニルをそれぞれ有する化合物を過剰量反応させ、末端に機能性を有した高分子の合成を行った。さらに、蛍光特性を示す化合物をその末端に反応させることで得られた高分子との分子量、らせん構造、蛍光特性の違いを検討し、末端構造の確認を行った。 ・課題と今後の予定 　蛍光特性を示す化合物を反応させる前後の高分子の特性の違いにより、末端構造の確認を行ったことを学会などでも報告しているが、直接的な末端構造の確認は行うことができていない。今後その課題について、構造の確認が可能な化合物を末端に反応させることで得られた高分子から、それが確認できることで、より説得力のある検討を行っていく。 ・研究してきた過程で学んだこと 　2年間研究を行ってきた中で、有機合成、高分子重合、各種測定機器について多く学びました。特に測定機器に関しては、積極的に企業のセミナーやマニュアルから原理やメンテナンス方法を学び、軽度のトラブルであれば解決できるレベルまで知識を得ることができました。その結果、研究室のメンバーへの測定機器の使い方やトラブル時は、私が指導し、メンバーに頼られる存在であります。貴社に入社した後も、ここで学んだことを最大限に生かし、貴社の更なる発展に貢献していきたいと考えています。 続きを読む

私の研究室では、吸着剤、石油精製用工業触媒等に幅広く利用されている“分子ふるい”の元祖であるゼオライトに代表される無機多孔体の合成およびその応用に関する研究を行っています。 その中でも私は、４年生から大学院修士課程１年前期までは「ゼオライト水熱転換法によるディーゼル排ガス浄化用ゼオライト触媒の開発」をテーマとして研究を行いました。近年、ディーゼル車の排気ガス中に存在する人体や環境に有害な窒素酸化物NOxを無害なものに浄化する触媒として、銅担持小細孔ゼオライトの利用が注目されています。しかし、排気ガス中の600ºCを越える水蒸気を含む高温条件下での耐久性は未だ大きな課題とされています。そこで私はゼオライト構造を安定させる手段としてゼオライト骨格へのTi導入に着目しました。しかし、小細孔ゼオライトに対する効果的なTi導入は、従来のゼオライト合成手法では金属酸化物が生成してしまい、ゼオライトの結晶性が低下してしまうことなどから困難とされています。そこで私は原料にゼオライトを用いる新たなゼオライト合成法である「ゼオライト水熱転換法」を用いることで、NO除去に効果的なゼオライトにTiを導入し、耐久性の高いゼオライトの合成に成功しました。昨年6月には、これまでの成果をまとめて国際雑誌Advanced Porous Materials(4, 62-72, 2016)に投稿し受理されました。 修士課程１年後期からは、自らが見出した新たなテーマ、「水熱転換法によるLEVゼオライトナノ結晶の合成」の研究を行っています。ゼオライトは触媒として用いる際、ゼオライト骨格中に存在するミクロ孔が小さく拡散性が悪いため、その分子ふるいとしての特性を最大限に活かすことができません。そこでミクロ孔までの拡散性を向上させ、ゼオライト細孔内の触媒活性点にゲスト種がアクセスしやすくするために、ナノ粒子化などのゼオライトの結晶形態制御が試みられてきました。そこで私はゼオライトの結晶形態制御の手法として、ゼオライト水熱転換法に着目し、高結晶性のLEVゼオライトナノ結晶の合成に成功しました。現在は、本手法で合成したLEVゼオライトナノ結晶が通常のLEVゼオライトと比較して、エチレンの転換反応においてどのような影響を及ぼすのかを調査しています。 また、昨年9月には岩手県で開催された触媒学会主催の触媒討論会で口頭発表を行ったほか、同年12月に東京で開催されたゼオライト学会主催の研究発表会にて口頭発表を行いました。また、この7月にはこれまでの成果をまとめて第7回国際ヨーロッパゼオライト会議FEZA2017（ブルガリア開催）にてポスター発表を行う予定です。今後も学会発表だけでなく他大学や企業の方とのディスカッションも積極的に行い、自身の強みである粘り強さを活かして研究に取り組んでいきたいと考えています。 続きを読む

研究分野について 磁性体（磁石）は様々な産業や私達の生活に欠かせないものです。磁石の性質（磁性）は、原子を構成するマイナスの電荷を帯びた電子に起源を持ちます。電子には、電子スピンと呼ばれる自転に似た性質があり、そのふるまいは磁性体（磁石）のふるまいを様々に変化させます。この磁性体と超伝導発現の関係は密接の関係を持ち、特異な磁気性質を持つスピンラダーという物質の物性を解明することで超伝導機構の解明に繋がることが期待されています。しかし、分子自体がスピンをもつ分子性スピンラダーに関しては報告例が十件程度にとどまっており、キャリアドーピングに至っては世界でも報告がありません、今回この分子性スピンラダーに対し化学的キャリアドーピングに世界で初めて成功しています。 研究を通してまだなんだこと 研究をするにあたり、「戦略的な計画性」と「やり遂げるための粘り強さ」を特に大切にしています。1つの失敗をないがしろにせず、何が起きているのか、実験条件に問題があったのかなどを把握、認識し、実験の優先順位をつけ効率の良い実験計画を立てています。それでも、世界初の結晶を作製することを目標としているため、その道のりは容易ではなく様々な困難や問題がありました。課題に直面したとき、すぐに他人に助言を求めるのではなく、まずは自分で問題を分析して考えることも徹底しています。そして、研究課題に対し自分ができる限りの人事を尽くすと決め、実験を何度も粘り強く行いました。実際にこれまで行ってきた実験条件は400以上になります。粘り強さは研究室の誰にも負けません。結果、研究の効率の良い実験計画を立てて遂行する能力と、やり遂げるための粘り強さを学ぶことが出来たと思います。 続きを読む

研究だけでなく設計、プログラム作成など様々な経験と技術もつジェネラリスト 続きを読む