三井不動産の本選考ES（エントリーシート）一覧（全180件） 2ページ目

バスケ部における、レギュラーと補欠の立場を超えた一体感のあるチーム作り 高校2年生7月から高校3年生7月 レギュラーに比べ補欠選手のモチベーションが低いことが課題であった。補欠選手一人一人と対話を重ねる中で、チームに対する貢献実感の欠如がその原因だと気づいた。そこで、橋渡し役として補欠選手の本音をレギュラー側へ共有し、「最後の大会で全員が得点を決める」という目標を提案した。また、その目標のもと、レギュラーが補欠選手に技術や戦術を教える時間を毎練習後に設けた。補欠選手に時間を費やすことがチームの弱体化に繋がると反対する人もいたが、一体感のあるチームの重要性を根気強く伝えることで納得を得られた。結果、全員が高い熱量を持てるチームへと成長し、最後の大会では、補欠選手の活躍もありチーム初の県ベスト４を達成した。この経験から、どの組織に属しても、全員で一つの方向を目指せるよう働きかける姿勢が身についた。 続きを読む

ーー部における、今まで誰もが蔑ろにしてきた怪我予防への挑戦 大学2年生の10月から現在まで 私は100名が所属するーー部のトレーナーとして、日本一を目指して活動している。怪我の多さをチームの課題に感じた私は、外部・内部のトレーナーを巻き込み、怪我予防へ挑戦することを決めた。具体的には、1.他大学やプロのトレーナーに協力を仰ぎ、ーーの怪我について情報収集を行った。2.自チームのトレーナーを分析班と筋トレ班の2つに分担した。分析班ではデータ分析を始め、歴代200名の柔軟性や筋力などのデータから、肉離れと筋力左右差の間に相関を発見することができた。筋トレ班は、そのデータを元に各選手に適したトレーニングを指導した。結果、例年より3割肉離れを減らすことに成功し、今年度の大会では怪我人を一人も出さず東海制覇を達成した。この経験を通して、周囲を巻き込みながら物事を推進する力が身についた。 続きを読む

焼肉店アルバイトホールリーダーとしての、接客レベルの向上への取組み 大学2年4月から現在まで 控えめな性格のアルバイトが多く、アンケートで接客の点数が低いことが課題であった。そこで、リーダーを務めるからには、店舗の為にこの問題を解決したいと強く感じた。フランクな接客を強みとしていた私は、月1度のミーティングで自分なりの接客方法を指導し、営業中もその都度アドバイスした。しかし、独りよがりになってしまい、物静かな人に明るい接客をするよう強制しても、接客の点数が改善されることはなかった。そこから、相手に適した指導が必要だと感じ、一人一人の接客の長所・短所や考えを理解するよう努め、それを踏まえたアドバイスを徹底した。その結果、接客に「非常に満足」の評価を下さるお客様が増え、今では系列店舗で1位の接客点数を獲得している。この経験から、相手の強み・弱みを把握しながら指導する重要性を学んだ。 続きを読む

・ーー部での東海制覇。選手だけでなく、スタッフ、観客までも皆が熱狂していた。 ・コロナで自分だけが地元に帰省できないこと。物理的にも心理的理も距離を感じた。 続きを読む

中学1年の4月から高校3年3月 【1】 経験の詳細 今のあなたの考え方や行動にどうつながっているのか 中学・高校受験に失敗し、第一希望ではない高校に入学した当初、何をする気にもなれませんでした。しかし、最初の学年会で恩師が「君たちは天才ではないけれど、三年間努力して達成できないことはない。」という言葉をくれました。その時に、私はハッとしました。過ぎてしまった失敗を後悔するのではなく、これから出来ることやどうすれば目標を達成できるのかを考えるべきだと気づきました。そして、私はこの高校でかけがえのない沢山の出会いを得ました。同じ経験をした友人、私の夢を応援してくれる恩師に出会い、だんだんと前向きな気持ちになり、切磋琢磨して大学受験に望むことが出来ました。この経験から、困難に直面した時こそ多くの得るものがあり、出来ない理由ではなく出来ることを一つづつ実践していくことが大切だと気づきました。 大学2年10月から現在（大学3年3月） 【2】 経験の詳細 今のあなたの考え方や行動にどうつながっているのか 多くの人に自分の経験や、本当に効果のある商品を伝えたいと考え、ウェブメディアでの記事執筆に取り組みました。最初は知識もなく、記事の執筆も未経験だったため、自分が納得できるような記事も、検索上位に表示される記事も書けませんでした。そこで、SEOについて学び、読者が読みたい記事、欲しい情報は何なのかということを考え、競合記事を徹底的に研究して新たな企画に挑みました。その結果、「〇〇」の検証記事で検索上位を獲得することが出来ました。私はこの経験からペルソナとそのニーズを具体的にイメージし、そのニーズを満たすために自分だからこそ出来る事を考え、他の記事と差異化する力を得ました。そして、自分が執筆した記事が読者に届き、お勧めした商品を買ってくれる喜びと達成感を得ることが出来ました。 大学1年5月から現在（大学3年3月） 【3】 経験の詳細 今のあなたの考え方や行動にどうつながっているのか 私は、〇〇大学のすぐそばにある、〇〇屋2店舗と〇〇屋の三店舗を経営する飲食店で働いています。私に与えられた役割はランチ営業時の三店舗の客列整理を行うこと、そして「〇〇」での食券管理をはじめとしたホールオペレーションです。特に、文化祭は学校外の方も来て下さるので最高収益を目指して毎年頑張っています。その文化祭で初めて来店したお客様が商品選びに迷い、時間がかかることで回転率が下がっていることに気付きました。そこで、店員一押しという商品ポップを制作し、回転率が上がったことで最高収益を達成しました。この経験から、お客様と実際に接することで得た改善点を実践する事の大切さを得ました。また、忙しい中でも自分自身が楽しみながら笑顔で接することで、お客様がより立ち止まってくださることが分かりました。 続きを読む

思い出に残っている出来事１ 久しぶりに友人と集まり、「日常」がある喜びを噛みしめたこと。 思い出に残っている出来事２ 親友の誕生日をサプライズで祝ったら、泣いて感動してくれたこと。 続きを読む

①“がむしゃらな努力“から”効率的な努力“への転換 　2017年1月～2017年7月 高校2年の1月にある東日本大会で、同期の約8割が選ばれた中で自分は選ばれなかった。チームメイトに自分の弱みについて尋ねた所、一心不乱にストローク力向上のための練習をしていたため戦術理解が足りないことが判明した。そこで私はチームで最も上手な選手を研究して、自分とのギャップを埋めていくモデリングという手法を試みた。練習中から何を考えているのかを聞き、練習後はビデオで動きを追跡することで、自分の思考とプレーをその選手に近づけることが出来た。その結果、戦術理解も深まり夏のインターハイではメンバーとして出場することが出来た。この経験以降、ただがむしゃらに努力するのではなく、必要なポイントを見極め、そこに焦点を当てた努力を意識するようになった。これは大学の部活動や英語学習にも活かされている。 ②-１：〇〇のトップとして、前例のないコロナ禍での全国大会を実現 　　大学3年生5月から10月 この大会は感染防止対策として人員削減が必須条件だったにも関わらず、指示を待つ受動的な委員が大半だったため、一人一人が状況に応じて対応できる強固なチームワークを持った組織作りを行った。まず少人数での会議を複数回行い、当日の運営業務の洗い出しと起こりうる事態の対処法をリスト化した。また、業務の役割分担を明確にすることで、委員が責任感を持って取り組むようになった。結果、4日間の大会を成功させ、関係者全員で大きな達成感を得る経験となった。学生委員と何度もコミュニケーションを取って信頼関係を築いたこの経験から、組織の力を最大限引き出すにはメンバーとの対話が重要であると学んだ。その後は、部活動において積極的に下級生の意見を聞くことを意識し、それぞれの想いを実現できるように上級生として活動している。 ２：〇〇として、迅速かつ正確な試合結果送信システムを構築 　大学2年生3月 　 きっかけは前年度からの業務引き継ぎの際、96試合もの結果記録が全て手打ちで行われており、非効率な作業だと感じたことだ。そこで、エクセルの関数を用いた打ち込むデータの最少化を目標に、独学で1日1時間関数を勉強した。元々知識が無く、複雑な関数を理解し活用するまでに何度も試行錯誤を行い、またエクセルの知識が無い他の委員に使用感をヒアリングし、来年度以降の担当者も使いやすいシステム作りを意識した。結果、記入するセルを65%削減し、使いやすく迅速なシステムを構築した。この経験を経て、未知の分野に対しても好奇心を持って挑戦するようになった。知らないことを知らないと諦めるのではなく、「とりあえずやってみよう」という精神になり、敬遠していた英語学習にも力を入れるようになった。 続きを読む

①4年生の引退試合である早慶戦で同点ゴールを決め、チームのメンバーと抱き合ったこと。 ②コロナ禍での大会終了後、社会人や選手、選手のご家族からも感謝の連絡を頂いたこと。 続きを読む

【テーマ】 ガキ大将だった私が公立中学校で学級委員を務めたこと。 【時期】 中学2年 【詳細】 私に真正面から向き合ってくれた当時の担任から「君ならもっと違う方法で様々な人に笑顔を作れる」と言われ、私はクラス全員を幸せにする目標で学級委員になった。しかし就任当初、私は多くの同級生から「あいつに学級委員は無理だろ」という罵声を浴び、私の指示は敬遠された。私は信頼を得るために、黒板消しや床掃除を誰よりも率先して行った。それでも全員からの信頼は得られなかった。そこで、漫画好きな子と打ち解けるために私自身も漫画を読み込み、裁縫が好きな子とは苦手な家庭科を勉強し、共に楽しんだ。これにより、少しずつ信頼関係を築いた。特に合唱コンでは私は指揮者を務め、9クラス中1位を獲得した。最終的に「お前が学級委員で良かった」と同級生や担任に言われた。信頼関係を作るには相手の目線に立つことの重要性を学んだ。 続きを読む

【テーマ】 アルバイトの塾講師で志望校合格に貢献した経験。 【時期】 大学1年〜大学4年 【詳細】 高校時代、貧困により高校を中退した親友に「お前が勉強を通じて色んな人に勇気を与えてくれ」と言われた経験から、「勉強の面白さを教えつつ、志望校合格を後押しできる講師」を目指した。まず、生徒に書面によるアンケートの結果、全員が「勉強方法が不明」と回答した。私は家で常に寄り添う保護者の方の協力が必要と考え、保護者、生徒、私による三者面談で勉強法を教えた。次に、授業形態を過去の経験から有効と考えている【教えた内容を生徒自身が私に説明する】に変更。また、勉強計画表を2種類（最低限達成してほしい・理想の状態）作成した。これは部活などの忙しさを考慮するためだ。結果、8人全員の志望校合格を後押しできた。【勉強は先生から一方的に教え込む】という常識を疑い、相手の立場になって、柔軟に対応する重要性を学んだ。 続きを読む

・○○受験の日に、先生方や受験を終えた同級生が学校を休んで応援しに来てくれたこと ・昔助けた犬が今でも自分を覚えていてくれること 続きを読む

私は高校時代に所属していた野球部で、最高学年になった際にレギュラーになれなかったという大きな困難を経験した。春季大会までは、自主練習の量を増やし、自分の技術の向上と課題解決に精力的に取り組んだが、結果が伴わず、最後の大会での出場の望みは薄くなっていた。その中で、私が部に貢献できることはムードメイクすることだと気づき、そこから練習や試合の逆境の場面で枯れるほど声を出し続け、チームの鼓舞に徹した。引退する際に、監督や部員から自分の役割を称賛されたときに大きな達成感を感じた。この経験から、組織の中で活躍できる場は人それぞれであることを学び、組織に所属する際は、自分がどんな価値を提供できるのか常に追求するようになった。さらに、この経験が大学時代に学生監督で組織をまとめ上げる経験に活きた。 続きを読む

私の部では、入部制限がなく、野球歴も部員によってまばらであるため、活動に対する意欲や求める価値観も様々であり、組織力の低さが課題にあった。その中で、学生監督を務めた私は、意見の収集と部員の個別化に注力した。前者では、部員との会話を大切にし、さらに月に1回の全体ミーティングを3回に増やし、不満や課題を練習メニューの作成に取り入れるようにした。後者では、部員の活動における姿勢を観察し、部に対して発揮するそれぞれの価値を説明するようにした。結果として、部員が向上心を持って活動できる環境を作り、全員の意思統一から、部として意味のある練習を積み重ね、目標の達成ができた。この経験から、組織をまとめ上げる際、リーダーシップを執る難しさに気づかされたと同時に、個人のニーズを汲み取る重要性を学んだ。 続きを読む

私は飲食店のアルバイトの中で、店の売り上げを上昇させることに尽力した。コロナ禍の影響で、飲食業界に打撃を受けており、私の勤めていた店も客足の減少が課題にあった。その中で、私の店ではデリバリーサービスを活用していたため、私は、デリバリーを利用したお客さんに対し、お店で活用できる10％offのクーポンを配布するという施策を提案した。店の経費の問題や実行した際の懸念が挙げられたが、実際に他店舗が類似のことを行っている例といった根拠や現状解決のための強い意志を示せたことで、実行に移すことが出来た。結果として、デリバリーを利用したお客さんの客足が増え、店の売り上げが前月比で上がり、成功を収められた。自分自身が働く中で提案から実行を試みた初の経験であり、挑戦することの可能性を、身を以て学ぶことが出来た。 続きを読む

大学2年時の夏に、所属する部で、7年ぶりの全国大会に出場したこと 続きを読む

大学3年時に、各大学の投票の上で、春季優秀選手賞を獲得できたこと 続きを読む

「真の幸福＝自分の幸福×仲間の成功」という私の行動指針を生んだ文武両道経験 続きを読む

小学校6年生4月から中学校3年生3月 続きを読む

私は全国の中でも強豪とされる卓球部に入部した。放課後・休日共にほぼ休みがなく、四六時中練習に励んでいた。実力主義の世界で上下関係も非常に厳しい中、仲間であることは決して忘れることなく全員の技術向上を目指した結果、関東大会出場を果たした。チームの目標に向けて仲間全員で闘志を燃やした経験は財産となっている。それに並行し、4年間通い続けた難関校受験塾の勉強も一度も休むことなく通い詰めた。文武両道に際して心身共に苦労したが、部活動と塾それぞれで熱い想いを持つ仲間と共に目標に向かってやるべきことを全力でこなしていく姿勢を貫いた。結果、部活動の目標達成と共に第一志望校合格も果たした。この経験こそが今の「自分だけでなく仲間や組織の幸せを生むために尽力する姿勢」という私の一番のバリューの原点となっている。 続きを読む

コロナ禍における「4つの資格試験一発合格チャレンジ」で培った目標達成力と人生観 続きを読む

大学3年生4月から大学3年生2月 続きを読む

私は大学入学前に大学4年間を誰よりも濃い日々にしようという自らのスローガンを設定し、4年間の大学生活計画を立てた。そこで大学3年生は「受験生になる期間」として勉強に集中し、自分価値を高める期間とした。実際、コロナ禍で一人の時間が増えたこともあり、勉強に熱中する格好の環境が整ったことで、一日10時間以上の時間を自分の目標達成のための勉強に費やすことができた。今までの3つ試験の一発合格を果たし、残り一つ（英検1級）は現在勉強中である。一度立てた目標は必ず達成するという自分を律する力と併せて、コロナ禍というピンチを大きなチャンスに変えたこと、そして1年間自分価値の向上にコミットした経験が「困難を困難として見ずに、その状況だからこそ得られるチャンスがあると見る」という私の今の人生観につながっている。 続きを読む

NPO法人海外事業リーダーとしてのチームビルディングで見つけた私のチーム活動における成功因子 続きを読む

大学1年生4月から大学3年生2月 続きを読む

私はNPO法人○○○〇で海外インターンシップ事業プロジェクト長として主幹事業を任された。協働先のインドネシア支部との共同事業や、7人のチームメンバー育成といった様々な業務をこなすべき役目として任務を遂行した。しかしメンバーのモチベーション管理がうまくいかず、チームから人が離れてしまった時もあった。そこで別チームの4人のリーダー仲間に心の内を共有し、自己内省をはじめ、チームに愛着をもたらすための実行プロセスの思考に力を注いだ。最後には事業満足度1位というチームとしての功績も残すことができ、どんなに困難に陥っても仲間と共に内省をしっかり行うことの大切さを学んだ。これが「仲間一人一人全員がバリューを発揮できるチームづくりを大切にすることで大きな成果につながる」という私の価値観につながっている。 続きを読む

NPO法人の活動で、インドネシアの村から500もの感謝状をもらったこと。 続きを読む

東日本大震災の遺構を訪れ、当時唯一生存を遂げた小学生のご家族にお話を頂いたこと。 続きを読む

バスケットボール部での役割：「個性強い【個】同士を繋げる」 高校2年生3月から高校3年生7月 私は高校3年時、春の公式戦前に学校行事で負傷してしまった。練習試合では後輩にスタメンを取られ、焦りを感じたが、負傷時にできることは、アドバイス等の声だしに全力を注ぐことだった。しかし、試合を外から見ているうちに、私のチームでの役割は「チームが悪い空気のときこそ先陣を切って盛り上げること」だと自覚した。ケガ明けに出場した試合では、仲間のシュートが外れれば、誰よりも先にリバウンドに飛びつき、悪い流れならば、攻めのスティールを徹底した。それ以後、私は自分の技術向上だけを考えるのではなく、チームの一体感を考えて練習・試合に臨んだ。ミーティングでも意見が衝突すれば、取次役を積極的に行った。負傷した経験から、チームに軋轢や停滞が生じたとき、自分はチームのために何ができるか考えて行動するようになった。　 続きを読む

新人研修制度改革　～高い新人離職率を0に～ 大学2年生8月から大学2年生2月 私は自動車事故対応コールセンターの学生部署で、新人研修講師8人の責任者として働いている。その中で、入社3か月以内の新人離職率を33％から0％にするため、講師陣で改革を行った。私たちは、新人に業務の楽しさを伝えて、定着率を上げるため、2つのことに取組んだ。1つ目は、講師が顧客役をするロールプレイング研修で、マニュアル記載外の質問を新人に投げかけることで、2つ目は、研修開始前、各新人の特性を把握するために、必ず意見交換の会合を実施することである。半年間継続した結果、新人は機械的に業務をこなすのではなく、顧客のニーズを主体的に把握していくという業務のやりがいを知り、離職率も0になった。アルバイトとしても、制度改革に取組んだことによって、どんな立場であっても現状に甘えず、進歩に挑戦する意義を学んだ。 本当に合格できる大学進学塾作り　～自己満足からの脱却～ 大学1年生3月から大学2年生3月 私は学習塾で、大学受験の担当をしている。その中で、全員が合格する塾を目標に教室改革を行った。課題であった「各講師が自身の指導に自己満足し、教科間での連携が不足していること」を改善するべく、私は3つのことに取組んだ。(1)講習会前に講師陣全員で会合すること、(2)毎授業後に生徒の教科ごとの状況を生徒ファイルへ記載すること、(3)レクを開催し、曜日の異なる講師同士でも、SNSなどで日常的な連携がとれる環境作りを行うことである。その結果、盛んな情報共有で、各講師は各生徒の状況に沿った適切な指導をできるようになり、昨年度は6人全員が第一志望群へ合格できた。以上の経験から、プロジェクトの成功には、自分の価値観だけに囚われるのではなく、多面的に考え、チームで綿密な連携を取る必要があることを体感した。 続きを読む

・コールセンターの研修で、まだ未熟な新人に研修卒業を認定してしまったこと。 ・高校卒業時にクラス全員40人での卒業旅行を企画・実行し、感謝されたこと。 続きを読む

まず、理想の働き方が実現できる業務職に目を向けました。理想の働き方とは、仕事に求めたい部分と実現したいプライベートの両方が叶えられる働き方です。中でも貴社を志望する理由は２点あります。１点目は主体的に働けることです。業務職でも外回りや、業務職の先輩と相談した内容を総合職に提案したり、総合職同士の話の中に間違いがあれば指摘するなど、総合職と同じ目線で発信できる点に惹かれました。２点目は社員同士の交流が盛んな点です。「ジョブローテーション」や「フリーアドレス」の導入により社内でも交流が盛んに行われ、休日も一緒に出掛けるといった社風に惹かれました。以上の理由から貴社を強く志望いたします。 続きを読む

「○○○」という喫茶店で大学２年の頃からホールスタッフとして働いており、現在は時間帯責任者として基本的な業務から新人教育、売上管理など様々な業務を行っています。業務マニュアルの作成にも取り組みました。 続きを読む

街づくりを通して人々の生活を支え、多くの人々に貢献したいという思いがあるからです。貴社は、総合ディベロッパーであるため、不動産商品を幅広く扱い、多くの事業を手掛けることで「街づくり」ができるため、魅力を感じています。また、「経年優化」という理念に惹かれ、志望しています。入社後は、私の「周囲の状況を把握し、適切な行動を起こすことができる」という強みを活かし、総合職の方々が快適に働くことができるように貢献したいです。日々の業務で経験を積み、サポート業務をこなすだけでなく周りの人とコミュニケーションをとり、業務をより円滑に進めていくために自分で考えて行動していける社員になりたいです。 続きを読む

仕事をするうえで、「主体性を持ち他者に働きかけること」と「協調性」を大切にしたいと考えています。サークルの参加率を向上させた経験から、主体的に他者に働きかけることの重要性を学びました。また、貴社の座談会に参加させていただき、貴社の業務職は単なるサポートではなく、与えられる仕事の幅が広いと感じました。そのため、業務職として総合職の方々をただサポートするだけでなく、主体的に行動し、言われたことをこなすだけでなくそれ以上の仕事をしたいと考えています。また、どんな仕事も一人で行うのではなく、周りの人とコミュニケーションをとりながら、「協調性」を持ち、様々な状況に柔軟に対応していきたいと思っています。 続きを読む

高校受験で大阪府内トップクラスの公立高校を受験、そして合格した経験 続きを読む

中学２年生１０月から中学３年生２月 続きを読む

高校受験で、府内トップクラスの公立高校を志望校に選びました。その高校は家から近く、親の影響もあり、昔から憧れていました。中学生になり受験を意識するようになると、その高校の難易度を実感し、弱気になっていました。受験校を選ぶ時期には、その高校を受験可能な学力には達していましたが、あくまで挑戦レベルでした。しかし、公立高校は一校しか受験できないからこそ、後悔しないために挑戦することを選びました。目標を明確にしてからは、より勉強に力を入れました。結果、合格し憧れの高校で学ぶことができました。私はこの経験から、失敗を恐れずに挑戦すること、そして強い思いを持って努力することを心掛けています。 続きを読む

マネージャーとして所属しているサッカーサークルの参加率を向上させた経験 続きを読む

大学１年生５月から９月 続きを読む

所属するサッカーサークルの参加率を向上させました。私は所属サークルで、マネージャーをしていました。そのサークルでは同学年のマネージャーの参加率が低く、いつも私を含めた特定のメンバー数名だけが参加していました。原因を話し合ったところ、マネージャー同士、そしてプレイヤーとマネージャーのサークル外での交流が少ないため、参加しづらいのではないかと考えました。そこで、二つの解決策を図りました。一つ目は懇親会を開くことです。二つ目に、個別の連絡を行いました。その結果、参加率は向上し、活気あるサークルとなりました。私はこの経験から、中心となって他者に働きかける事の重要性を学んだため、日々心掛けています。 続きを読む

・大学受験に失敗し、悔しい思いを抱えながら同志社女子大学に入学したこと ・アルバイトでクレームを言ってきたお客様に真摯に対応した結果、謝罪されたこと 続きを読む

【1】-a　テーマ 　 最後の大会1か月に全治1年半の怪我によりマネージャーに転向 【1】-b　時期（または期間） 　 高校3年生3月から高校三年生四月 【1】-c　経験の詳細　今のあなたの考え方や行動にどうつながっているのか 怪我により今までの努力が一瞬にして無に帰すことになり、また、今まで支えてくれた両親に大会で活躍する姿を見せることが出来ず、申し訳なさで一杯だった。一時は引退も考えたが、過去にも同じような怪我をして、そのまま引退して複雑な思いを抱えたため、チームに貢献できる事を探した結果、マネジャーに転向することにした。 マネージャーとしては以下のことを行った。 ・ビブスの洗濯、給水、タイム管理といった雑務 ・元選手だからこその客観的なアドバイス ・練習、試合の合間を縫って他校まで行き、他校のスカウティング これらによりチームに貢献した。このことから、「逆境を楽しむ姿勢」「自分の立場をふまえ、自分に出来ることを主体的に行い、チームに貢献することの大事さ」を学んだ。 続きを読む

【2】-a　テーマ　 ○○大との定期戦の来場者数を150人から200人に増加させることに成功 【2】-b　時期　　 大学2年生1月から大学2年生6月 【2】-c　経験の詳細　今のあなたの考え方や行動にどうつながっているのか 経験（その１）の詳細 今のあなたの考え方や行動にどうつながっているのか 従来の新規層に的を絞った集客法に疑問を抱き、過去の来場者を分析したところ、保護者や直近5年以内の卒業生が8割を占め、それ以前の卒業生の来場が少ないことが判明した。選手との接点不足による認知の無さが原因だと考え、以下の取り組みを行った。 １ 部の公式ツイッターに注目選手と得意プレーの映像、個人の応援歌を載せ、選手の認知を図る ２ 部員と卒業後五年以上経ったOBの定期的な交流会を主催し、選手の認知と双方の交流を図る これらの取り組みの結果、上記の結果を得た。 このことから「ゼロベースから物事を考え、課題を解決する楽しさ」を学んだ。 続きを読む

【3】-a　テーマ チームメンバーの体作りを巻き込み、一年間で平均4キロの増量に成功 【3】-b　時期 大学３年生10月から大学4年生10月 【3】-c　経験の詳細　今のあなたの考え方や行動にどうつながっているのか 経験（その２）の詳細 前年度のリーグ戦での敗北の原因を考えた結果、技術面の他に、プレーオフに進出した上位校に比べ、体重が平均約4.2キロ下回ることが判明した。個人の経験から増量による身体作りの効果を確信しており、チーム全体で取り組む必要があると考えた。 そこで外部のスポーツ栄養士を招聘し、適切な栄養の知識の指導を仰いだ。 また私のアルバイト先の○○のショップの上司と本社の人間を説得し、サプリを安く購入できる仕組みを作った。 さらに少人数グループ制度を導入し、個人の競争意識を高める仕組みを作った。 これらの取り組みが徐々にプレーにも反映され、最終的にブロック3位の一因となった。 このことから「日頃の地道な努力で信頼を得ることの必要性」「説得には論理だけでなく情熱が大事であること」を学んだ。 続きを読む

思い出に残っている出来事１ 高校一年時にセカンドチームの主将になり、チームが空中分解しかけたこと 思い出に残っている出来事２ 高校時代のあだ名が「マッチ棒」だった自分が、一年間で15キロの増量に成功したこと 続きを読む

時代の変化に応じ、長く続けられる街を作りたいからです。コロナ禍により、人々のライフスタイルが変わり、街の機能も影響されました。しかし未来に人々が新たな課題に、人口減少や環境問題など、更に多く直面すると予想します。私は課題を応じ、いざという時反応できる街づくりで、災害から人々の日常生活を守りたいです。貴社の2025 VISIONに深く共感し、豊かさがありながら、長く持続可能な社会を構築したいです。 続きを読む

メンバーの意見を引き出し、アイデアを尊重することです。私は留学で外国人留学生たちと協力し、プロジェクトを完成した経験があります。誰も一人ひとりが自分の価値観により、様々な意見を述べました。その結果、多方面からプロジェクトを違った角度から考えることができ、質が高まりました。この経験から、私は多種多様な意見の重要性を気付き、将来に意見を言い出せる、他の人の意見を尊重できる社会人になりたいです。 続きを読む

テーマ：入学式で総代を務めた同じクラスの首席入学者に、試験の成績で勝とうと決め成し遂げた経験。 時期：中学１年生の５月（１学期中間試験）から１０月末（２学期中間試験）まで。 私立中学に入学した当初、私は授業こそ聞いていたが特に勉強はせず、初の中間試験では英語が平均を下回った。母に叱られた私は、半ば気まぐれで英語の予復習を３０分ずつ始めると、期末試験で英語９４点、総合１８位を収めた。その答案返却で首席入学者の男の子が学年１位を取り、称賛される姿を目の当たりにした私は、「頑張れば勝てるのではないか」と考えて、次の２学期中間試験に照準を合わせ、戦略を練って学年１位を目指した。得意科目は後回しにし、伸びしろの大きい苦手科目に絞って普段の予復習に注力するなど強弱をつけた。１学期の試験問題から先生ごとの出題傾向を分析し、授業では出題されそうな部分を考えながら自分流のノートを作成した。結果私は、首席の子に勝つことに成功した。分析を通して戦略を練り実行する能力があると気づいた。 続きを読む

時期：一昨年の１月（代表就任時）から、７月にかけて。代表就任時はサークル設立から９ヶ月の時。 サークルは２５０人以上の規模で、参加自由で風通しの良い雰囲気故に活動の参加者が毎回半数近く入れ替わり、親睦が深まり辛く参加率は徐々に低下していた。その状況下で、クラブパーティーやＢＢＱのようなイベントを繰り返していたことに疑問を感じた私は、企画の手法を変えた。まず、イベントは４～６名の少数で班を組み行うものに転換した。また企画補佐を設け、各班でコミュニケーションを主導してもらった。イベント後にはアンケートを直接取り、満足できない明確な理由がある場合参加費の半額を返却するイベントにも挑戦した。結果参加率は１５０％ほど上昇し、メンバーの満足も得ることができた。私はこの経験で、戦略を立てて自分を管理しながら目標達成や課題解決へ向け実行できる力を、他者やチームに応用できることに気づいた。 続きを読む

・アイドルなんてさらさら興味ないと思っていた私がコロナ自粛中に乃木坂にハマったこと ・久々に連絡した旧友がコロナの自粛で精神を病んで刺激物を口にできなくなっていたこと 続きを読む

「〇〇」を身につけた挫折 この経験は、第一志望の高校の受験を心に誓ったにも関わらず、直前の模試の結果や周囲の意見により他高校を受験し、不合格であった事です。私は当時、〇〇だった事を非常に悔やみ、たとえ上手くいかずとも、まず一歩踏み出し全力で取り組む事で後悔は残らないと強く思い、行動する様になりました。その結果大学入学前までには、進学した高校から唯一〇〇への挑戦や、約半年という長くはない受験勉強を経て当時第一志望校であった大学の合格を勝ち取りました。これは高校受験の失敗により、〇〇というモットーを掲げ、自身を信じ新しい環境に臆せず飛び込んできた為に成し遂げられたと考えております。 続きを読む

①多様な価値観をまとめ、１つの目標を達成した経験 〇〇で優勝した経験です。〇〇から再度挑戦を決意し、〇〇唯一の日本人として活動しました。その中で相互理解不足によるチーム内の激しい対立を経験しました。私はチームの信頼感の欠如を危惧し、各メンバーの背景理解と互いに歩み寄れる環境作りを行いました。この経験から多様な価値観を纏め、１つの目標を達成する楽しさを実感しました。現在の〇〇でもこの力は生きています。多様なバックグラウンドを持つ仲間と、授業やワークでディスカッションの中で信頼感の醸成や他者への配慮を行い、常に１つの目標に向かって誰一人取り残さず切磋琢磨する姿勢を貫けていると実感しております。 ②ミクロ・マクロの視点を持つ重要性に気付かされた２年間 〇〇のボランティアとして活動した経験です。幼い頃から〇〇を頻繁に受講していた私は、その活動にボランティアとして携わり、会場の導線管理、参加者の安全の確保やサポート、通訳等を行いました。日本国内の様々な地域や学校を巡り、〇〇を実施する為、参加者やボランティアの数も各回で異なっていました。私は一番〇〇の担当が多かった為、安全面や言語面、対人関係に関し不安を抱える子どもが多く、心理面のケアも怠らない様にしていました。その際に大事にしていたのは、全体を俯瞰しつつ、ミクロの管理をする事でした。この力は〇〇や部活動でも生きており、全体を把握した上で自身のタスクや他者の進捗状況管理に役立っています。 続きを読む

オランダ留学中、私は活発な国際交流がしたいと考え、各国の代表的な料理体験を通し、留学生の交流を促進する会に挑戦した。私は大学講堂での交流会開催に向け、オランダ人学部部長に提案した。提案は2度断られたが、話し合いやアンケートを通して、学部部長、参加予定者の要望を掴み取り、要望に対する解決策を運営側で話し合った。また、相手の時間を取らないようにプレゼン資料を作成し、５分で簡潔な説明ができるように何度も準備を重ねた。結果、３方向の意見を取り入れた提案に学部部長も賛同し、40人以上集まる交流会の開催に成功した。この経験から多様な価値観を持つ人達と共に目標に向け活動することにやりがいを感じた。また、現在は様々な関係者と企画を進めていく際には、現状を理解するために、話し合いの場を作るように心がけている。 続きを読む

事業用不動産情報サイトを提供する会社のインターンで記事運営に携わり、登録会員数の増加に貢献した。私は与えられた仕事をただこなすだけでなく、自ら仕事を探し、会社に貢献したいと考え、記事運営業務に取組んだ。しかし、思うように会員登録数を伸ばせなかった。そのため、作成したコンテンツの何が評価され、どこに改善点があるのかを必ず数値を参照し、全てデータに基づいて施策実行と振り返りによる改善を行った。例えば、100軒ほどのビルを訪ね、記事にビルの外観などの情報量を増やした。また、エンジニアと協議し、見やすいサイトレイアウトの構築に努めた。その結果、会員登録数は２倍の増加に成功した。この経験でデータ分析からニーズを把握する大切さを学び、また、その考えが不可逆な都市設計には必要だと考えるようになった。 続きを読む

私は「様々な利害関係者の要望を把握し、期待に応えられるように責任感を持って、主体的に考え、行動すること」を大切にしていきたい。私はカンボジアの農村にボランティアとして訪れた際に、NGO団体が農村の道路を舗装したが、原付バイクのスピードが砂道に比べて出てしまうために、交通事故が増えたという話を聞いた。その経験から、一方的な価値観の押し付けではなく、利用者の「想い」を汲み取り、責任ある取り組みを行うことが対人関係においても、街づくりでも大切だと考えるようになった。ビジネスである以上、合理的な側面からの判断も必要だが、一方で様々な利害関係者の要望に真摯に向き合うようなバランスさを大切にしていきたい。 続きを読む

大学祭でラーメン屋を２日間出店し、複数回来てくれるお客さんが数十名もいたこと。 小学校の恩師が高校の野球部監督に私を推薦して頂き、特待生として入部できたこと。 続きを読む

県大会にすら出場できない公立進学校のサッカー部で、県大会ベスト8という目標を達成しました。この目標達成に向けて私の一番の挑戦は、キーパーというポジションを高校から新たに始めたことです。チームにコーチはおらず、最初は右も左もわからない状態でした。そこで、上達するために2つのことに注力しました。１つは、上手な選手の技術を盗むということです。社会人チームや全国大会出場チームに直談判して、練習に何度も参加し、身をもって学びました。もう一つは、練習のPDCAを毎日回すということです。練習前にはノートにその日意識することを記し、練習後には、練習動画を見て次の日への改善点を洗い出すことで練習の質を向上させました。結果、県大会ではPK戦で活躍して、チームをベスト8に導きました。この経験から、人を動かすためには自分が一番覚悟を持って行動するという信念と目標から逆算して、日々の取り組みに活かしていく重要性を学びました。 続きを読む

私は、〇部のキッカーというポジションで成功率〇リーグ1位になることを目標に掲げました。当初、私は、エースキッカーを務めていたこともあり、自らが関西で一番の選手になればこの目標は達成できると考えていました。しかし、自らの技術は向上する一方で結果が伴いませんでした。目標達成に向け課題を分析したところ、キックをするときにボールをスナップする選手とボールを置く選手との連携不足がその原因だと分かりました。そこで、従来の個人練習を減らし、3人で練習をする時間を増やしました。また、練習や試合の全てのプレーを動画で見て、お互いの立場から分析し意見しあいました。結果、8本中8本キックを成功させ、成功率100％で〇リーグ1位の記録を残すことが出来ました。この経験から、仲間であっても妥協はせずお互いに要求することの重要性を学びました。 続きを読む

テーマ50字：高校のラグビー部において、初心者のみのチームで0から努力し、目標のベスト8達成 時期50字：　2013年4月〜2016年11月 詳細350字以内： 私は、高校のラグビー部において、初心者のみで0から挑戦し、目標の県大会ベスト8を達成した。私たちは、過去5年間の最高戦績がベスト16であり、その中で先輩たちの悔しむ姿も見てきたため、その戦績を超えたいと思い練習に励んだ。しかし、プレー中の選手間での声かけ不足が原因で、練習の成果を試合で発揮できていなかった。そこで、司令塔のポジションだった私が率先して、1人1人と密なコミュニケーションをとることを考えた。具体的には、毎日異なる部員を練習後の自主練習に誘い、苦手な動きや得意なプレーを共有しながら行った。また、私はその仲間への理解を試合中の具体的な指示に繋げた。その積み重ねの結果、ベスト8を達成することができた。この経験から、共に闘う仲間のことを考え、お互いが信じて動き合えることが重要だと学んだ。 続きを読む

テーマ50字：　研究活動において、30年間未解決だった研究テーマの課題をVRを活用して解決 時期50字：　2019年3月〜2020年3月 詳細350字以内： 私は「道路幅と距離感の関係」という様々な角度から研究されてきたテーマを選んだ。しかし、これまでは、実際の道路を用いた実験だったため、人通りや騒音など様々な条件が混在し、正確な結果を得られていなかった。そこで、VR導入により「調べたい条件を統制した道路」を仮想空間に構築し、実験することで解決を図った。しかし、VR技術についての知識が無く、機材の仕組みや空間の再現に必要なプログラミングなどを0から学ぶ必要があった。そこで、VRの展示会や参考書から知識面を吸収するとともに、VR経験のある先輩や教授からアドバイスをもらいながら試行錯誤を重ねた。その結果、VRを導入した実験に成功し、正確な結果を得ることができた。この経験から、現状を新たな角度から改善することや0から地道な努力を重ねることを学んだ。 続きを読む

この試験は、毎年1回しか行われず、全国の店員約8000人が受ける中、合格率5%という難関資格であったが、学習を通じて、よりコーヒーの魅力をお客様に伝えられるようになりたいと思い挑戦した。その中で、1回目の受験で難易度を痛感し、2回目には対策を2週間早く対策を始めたが、合格に届かず非常に悔しい思いをした。この不合格の主な原因は、1人で勉強したことによるアウトプット不足であると考え、まずは日頃の業務中からお客様に対してコーヒー説明を仲間の2倍するように意識した。さらに、共に受験する仲間を5人に増やし、お互いに習得した知識を共有し、問題を出題し合った。その結果、自分を含む3人が合格をすることができた。この経験から、挑戦する過程を省みることの大切さを実感し、今後の試練にも生かして挑みたいと感じた。 続きを読む

中学2年生の頃、定期テストで学年1位になれた経験。これにより、高みを目指して突き詰めるようになった。 大学合格後、半年間受験を支えてくれた母と喜び合い、涙した経験。人の喜ぶ姿を見たいという思いを強めた。 続きを読む