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電通総研の本選考ES(エントリーシート)一覧(全128件) 2ページ目

株式会社電通総研の本選考における、エントリーシートで出題された設問とそれに対する先輩の実際の回答を公開しています。卒年や職種による設問の違いや傾向をつかむために、詳細ページにて全文を確認し、選考対策に役立ててください。

電通総研の 本選考の通過エントリーシート

128件中51〜100件表示
男性 24卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください。 (600字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問5にその理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.

Q.
上記の理由

A.
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good_icon 0 good_icon 2
公開日:2023年9月5日
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男性 24卒 | 非公開 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400文字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600文字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください。(600文字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、下記の設問にその理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.

Q.
上記を設問で選んだ理由を記述してください。(400文字以内)

A.
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good_icon 0 good_icon 3
公開日:2023年8月31日
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24卒 本選考ES

エンジニア職
男性 24卒 | 非公開 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください。 (600字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDら しさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす) 設問5にその理由を記述してください。

A.

Q.
設問4で選んだ理由を記述してください。(400字以内)

A.
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good_icon 0 good_icon 3
公開日:2023年8月30日
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男性 24卒 | 非公開 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください。 (600字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ""ISIDらしさ""と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、その理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす) 設問4で選んだ理由を記述してください。(400字以内)

A.
閉じる 質問と回答をもっと見る
good_icon 0 good_icon 5
公開日:2023年8月29日
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男性 24卒 | 立命館大学大学院 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。(400字以下)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以下)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ”ISIDらしさ”と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、その理由を記述してください

A.

Q.
その理由を記述してください。(400字以下)

A.
閉じる 質問と回答をもっと見る
good_icon 0 good_icon 2
公開日:2023年8月25日
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男性 24卒 | 上智大学 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。

A.

Q.
自己PRを記入してください。

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれISIDらしさと呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、その理由を記述してください。(400)

A.

Q.
志望理由

A.
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good_icon 0 good_icon 2
公開日:2023年8月7日
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男性 24卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください。 (600字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問5にその理由を記述してください。 • A(Agile:やってみる) • H(Humor:人間魅力で超える) • E(Explore:切り拓く) • A(Ambitious:夢を持つ) • D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.

Q.
設問4で選んだ理由を記述してください。(400字以内)

A.
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good_icon 0 good_icon 1
公開日:2023年7月26日
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男性 24卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください。 (600字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問5にその理由を記述してください。400 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.
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公開日:2023年7月6日
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男性 24卒 | 非公開 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください。 (600字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、その理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.
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good_icon 0 good_icon 1
公開日:2023年7月5日
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男性 24卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字)

A.

Q.
自己PRを記述してください。(600字)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.
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good_icon 0 good_icon 5
公開日:2023年6月29日
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男性 24卒 | 非公開 | 非公開

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください。 (600字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問5にその理由を記述してください。 - A(Agile:やってみる) - H(Humor:人間魅力で超える) - E(Explore:切り拓く) - A(Ambitious:夢を持つ) - D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.

Q.
設問4で選んだ理由を記述してください。(400字以内)

A.
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公開日:2023年6月27日
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男性 24卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください。 (600字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問5にその理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.
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公開日:2023年6月26日
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24卒 本選考ES

技術系総合職
男性 24卒 | 横浜国立大学大学院 | 男性

Q.
大学院で学んでることを教えてください。(400文字)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか。役割についても具体的に教えてください。(600文字)

A.

Q.
自己PRをしてください。(600文字)

A.

Q.
ISIDの行動指針の、やってみる、人間魅力で超える、切り開く、夢を持つ、互いに語りつくすのうち共感できるものとその理由を教えてください。(400文字)

A.
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公開日:2023年6月26日
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男性 24卒 | 非公開 | 非公開

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問5にその理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす) (400文字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください。 (600字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以内)

A.

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字以内)

A.
閉じる 質問と回答をもっと見る
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公開日:2023年6月23日
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男性 24卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以内

A.

Q.
自己PRを記述してください。 (600字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、その理由を記述してください。 • A(Agile:やってみる) • H(Humor:人間魅力で超える) • E(Explore:切り拓く) • A(Ambitious:夢を持つ) • D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.
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公開日:2023年6月22日
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男性 24卒 | 東洋大学 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字)

A.

Q.
自己PRを記述してください。 (600字)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、理由を記述してください。  A(Agile:やってみる)  H(Humor:人間魅力で超える)  E(Explore:切り拓く)  A(Ambitious:夢を持つ)  D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.
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公開日:2023年6月15日
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男性 24卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(400字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください。(600字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください。(600字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問5にその理由を記述してください。

A.

Q.
設問4で選んだ理由を記述してください。(400字以内)

A.
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公開日:2023年6月13日
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男性 24卒 | 非公開 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください(400文字)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか? 役割についても具体的な記述してください(600文字)

A.

Q.
自己PRを記述してください(600文字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ”ISIDらしさ”と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、その理由を記述してください(400文字) A:(Agile やってみる)H:(Humor 人間魅力で超える)E:(Explore 切り開く) A:(Ambitious 夢を持つ)D:(Dialogue 互いに語り尽くす)

A.
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公開日:2023年5月29日
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男性 24卒 | 非公開 | 非公開

Q.
設問1 大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述せよ。

A.

Q.
設問2 ISIDでどのような仕事をしてみたいか。役割についても具体的に記述せよ。

A.

Q.
説明3 自己PR。

A.

Q.
説明4 ISIDの行動指針「AHEAD先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ”ISIDらしさ”と呼べる意味が込められている。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問5にその理由を記述せよ。 Agile:まずやってみる Humor:人間魅力で超える Explore:切り拓く Ambitious:夢を持つ Dialogue:互いに語り尽くす

A.

Q.
説明5 設問4で選んだ理由を記述してください。

A.
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公開日:2023年5月25日
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男性 24卒 | 非公開 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい(400字)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください(600字)

A.

Q.
自己PRを記述してください(600字)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問5にその理由を記述してください。(A(Agile:やってみる)、H(Humor:人間魅力で超える)、E(Explore:切り拓く)、A(Ambitious:夢を持つ)、D(Dialogue:互いに語り尽くす))

A.

Q.
設問4で選んだ理由を記述してください(400字)

A.
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good_icon 0 good_icon 1
公開日:2023年5月9日
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男性 24卒 | 大阪電気通信大学 | 男性

Q.
大学で学んだこと

A.

Q.
どのように当社で活躍していきたいか

A.

Q.
自己PRを教えてください

A.

Q.
ISIDの5つの行動指針の中で、あなたが魅力に感じたものを1つ選んでください。また、それを選んだ理由を教えてください

A.
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公開日:2023年5月2日
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23卒 本選考ES

エンジニア職
男性 23卒 | 筑波大学大学院 | 女性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい(300)。

A.

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください(300)。

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください(400)。

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください(400)。

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。

A.

Q.
設問5で選んだ理由を記述してください(100)。

A.
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good_icon 0 good_icon 1
公開日:2023年5月2日
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男性 24卒 | 東京理科大学 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。(400字以内)

A.

Q.
ISIDでどのような仕事をしてみたいですか?役割についても具体的に記述してください(600字以内)

A.

Q.
自己PRを記述してください(600字以内)

A.

Q.
A(Agile:やってみる)を選んだ理由を記述してください(400字以内)

A.
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公開日:2023年3月23日
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男性 23卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。

A.

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。

A.

Q.
仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。

A.

Q.
仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。

A.

Q.
設問5で選んだ理由を記述してください。

A.
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公開日:2022年12月22日
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男性 23卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(300字以内)

A.

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。(300字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。

A.

Q.
設問5で選んだ理由を記述してください。(100文字以内)

A.
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good_icon 0 good_icon 2
公開日:2022年6月30日
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男性 23卒 | 早稲田大学 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(300字以内)

A.

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。(300字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。

A.
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good_icon 0 good_icon 2
公開日:2022年7月1日
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男性 23卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。(300字以内)

A.

Q.
どのようなIT技術者を目指しているか、具体的に記述してください。(300字以内)

A.

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.
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公開日:2022年7月15日
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男性 23卒 | 九州大学大学院 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。 (300字以内)

A.

Q.
どのようなIT技術者を目指しているか、具体的に記述してください。 (300字以内)

A.

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。 (400字以内)

A.

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。 (400字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。

A.
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公開日:2022年6月17日
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23卒 本選考ES

システムエンジニア
男性 23卒 | 早稲田大学大学院 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。 (300字以内)

A.

Q.
どのようなIT技術者を目指しているか、具体的に記述してください。 (300字以内)

A.

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。 (400字以内)

A.

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。 (400字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。

A.

Q.
設問5で選んだ理由を記述してください。 (100文字以内)

A.
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公開日:2022年6月23日
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男性 23卒 | 非公開 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(300字以内)

A.

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください(300字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。(400字以内)

A.
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公開日:2022年6月17日
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男性 23卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(300字以内)

A.

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。(300字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。 1. A(Agile:やってみる) 2. H(Humor:人間魅力で超える) 3. E(Explore:切り拓く) 4. A(Ambitious:夢を持つ) 5. D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.
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公開日:2022年6月2日
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男性 23卒 | 非公開 | 男性

Q.
Q1:大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(300字以内)

A.

Q.
Q2:どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。(300字以内)

A.

Q.
Q3:設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内)

A.
閉じる 質問と回答をもっと見る
good_icon 0 good_icon 2
公開日:2022年5月17日
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男性 23卒 | 非公開 | 非公開

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。

A.

Q.
上述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。

A.

Q.
上述した仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、その理由を記述してください。

A.
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公開日:2022年5月11日
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男性 23卒 | 立教大学 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(300字以内)

A.

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。(300字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内)

A.
閉じる 質問と回答をもっと見る
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公開日:2022年5月10日
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23卒 本選考ES

総合職(技術職)
男性 23卒 | 静岡大学 | 女性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(300字以内)

A.

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。(300字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.

Q.
設問5で選んだ理由を記述してください。(100文字以内)

A.
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公開日:2022年5月16日
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男性 23卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(300字以内)

A.

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。(300字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
質問2で記述した仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.

Q.
質問5で選んだ理由を記述してください。 (100文字以内)

A.
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公開日:2022年5月15日
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男性 23卒 | 非公開 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。 (300字以内)

A.

Q.
どのようなIT技術者を目指しているか、具体的に記述してください。 (300字以内)

A.

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。 (400字以内)

A.

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。 (400字以内)

A.
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公開日:2022年5月2日
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男性 23卒 | 近畿大学 | 男性

Q.
インターンシップの内容、またはアルバイト等での業務内容をご入力ください。 (全角50文字以内)

A.

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(300字以内)

A.

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。(300字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.

Q.
選んだ理由を記述してください。 (100文字以内)

A.
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公開日:2022年4月25日
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男性 23卒 | 非公開 | 非公開

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。

A.

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選んでください

A.

Q.
設問5で選んだ理由を記述してください。

A.
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公開日:2022年4月25日
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男性 23卒 | 非公開 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。(300字以内)

A.

Q.
どのようなIT技術者を目指しているか、具体的に記述してください。(300字以内)

A.

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。 (400字以内)

A.
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公開日:2022年4月22日
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男性 23卒 | 非公開 | 非公開

Q.
◆設問1 大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。(300字以内)

A.

Q.
◆設問2 どのようなIT技術者を目指しているか、具体的に記述してください。 (300字以内)

A.

Q.
◆設問3 設問2で記述したIT技術者になるために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
◆設問4 設問2で記述したIT技術者になるために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。(400字以内)

A.

Q.
◆設問5 ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.

Q.
◆設問6 設問5で選んだ理由を記述してください。(100文字以内)

A.
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公開日:2022年4月20日
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男性 23卒 | 非公開 | 男性

Q.
どのような役割でどのような仕事をしたいと考えているか、具体的に記述してください。

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。

A.

Q.
設問2で記述した仕事をするために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。

A.

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。 •A(Agile:やってみる) •H(Humor:人間魅力で超える) •E(Explore:切り拓く) •A(Ambitious:夢を持つ) •D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.
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公開日:2022年4月20日
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男性 23卒 | 非公開 | 男性

Q.
大学で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。

A.

Q.
どのようなIT技術者を目指しているか、具体的に記述してください。

A.

Q.
そのIT技術者になるために、あなたが持つ能力をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。

A.

Q.
そのIT技術者になるために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどのようにするかを考え、具体的に記述してください。

A.

Q.
ISIDの行動指針H:人間魅力で超える について共感する理由を記述してください。(複数ある行動指針から自分で選択して記述する形式でした)

A.
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公開日:2022年4月15日
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男性 23卒 | 立命館大学 | 非公開

Q.
大学で現在学んでいることを分かりやすく記述してください。 【300文字以内】

A.

Q.
※1 どのようなIT技術者を目指しているか、具体的に記述してください。 【300文字以内】 

A.

Q.
※1で記述したIT技術者になるために、あなたが持つ能力(スキル、経験)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。 【400文字以内】

A.

Q.
※1で記述した技術者になるために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。 【400文字以内】

A.

Q.
・ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ”ISIDらしさ”と呼べる意味が込められています。共感できるものを一つ選び、その理由を記述してください。 【100文字以内】 [A(Agile:やってみる)、H(Humor:人間魅力で超える)、E(Explore:切り拓く)、A(Ambitious:夢を持つ)、D(Dialogue:互いに語りつくす)]

A.
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公開日:2022年4月6日
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男性 22卒 | 中央大学 | 女性

Q.
(1) 大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述して下さい。(350字以内)

A.
●●●という、●●●史上の偉大な思想家の作品を原文で読み、思想に触れるとともに、世界中の様々な思想にも触れ、思想同士を比較、検討しています。 様々な考えに触れたことで、自分の考えの幅が広がり、その結果柔軟性を身に付けられたと思っています。 サークル活動では、学生に向けたインターンシップの企画、運営を行っています。そこでは、○○というインターンに参加する学生のマネジメントを行う部署で、リーダーを務めていました。自分の得意な「他者へのサポート」を活かした、メンバーの成長を支えながら、共に成長する【自分なりのリーダーシップ】を身に付けることが出来たと考えています。 続きを読む

Q.
(2) どのような技術者になりたいか具体的に記述してください

A.
私は【お客様に寄り添い、期待を超えることが出来る技術者】を目指しています。一般的にSIerの業務は、安定稼働するシステムを開発し提供することです。しかし、本当にお客様が求めているのは、その先の課題を解決することです。だから私は、お客様とコミュニケーションを通じて信頼関係を築き、相手の本当の課題を汲み取ることが出来るように、お客様に寄り添うことが必要だと思います。また、SIを取り扱う企業が多数ある中で、お客様により魅力的と思って頂くためには、他の企業やSIerにはない独自性と、困難な状況にも対応できる柔軟性が必要だと思います。これらを発揮し、お客様の期待を超えていきたいと考えています。 続きを読む

Q.
(3)自分のスキル、能力はどのように活かせるか。

A.
私は「コミュニケーション能力」「分析力」を活かしたいと考えています。   私は塾講師のアルバイトをしています。勉強が苦手な生徒が多く、まずは塾に期待と思ってもらえるように、生徒とコミュニケーションを取ることを意識しました。結果、自習に来る生徒を増やすことが出来ました。   また、学習が足りない分野や宿題の出し方を、一人ひとりの学習状況や性格を分析して、それぞれにあった指導を行いました。   この経験から、コミュニケーション能力と分析力を得られたと考えています。   この力を【お客様に寄り添い課題を解決すること】に活かしたいと思います。システムを提供することは課題解決の過程の一つであって、その先の本当に解決したい課題を聞き出すには、お客様と信頼関係を築くことが必要だと思います。その際に、「コミュニケーション能力」を活かしたいと思います。またお客様の現状と理想を「分析力」を活かして分析し、より最適な提案をしたいです。 続きを読む

Q.
(4)(2)で挙げた技術者になるために、今後どのようなスキル、能力を身に付けていくことが必要か。

A.
自社のシステムを詳しく理解し、膨大な知識をインプットする必要があると思います。自分自身が完璧に、詳しく理解することが出来ていなくては、お客様に魅力を伝えきれないと思うからです。曖昧な知識では、お客様と信頼関係を築くこともできないからです。   さらに、身に付けた知識を、どのような状況にも対応できるほど使いこなす応用力と柔軟性も必要であると思います。様々な状況にも対応できることで、お客様の期待以上の提案が出来るのではないかと考えています。   この二つを身に付けるために、常に努力し続け、学ぶ姿勢を忘れずにいたいと思います。   私は初めて接客業のアルバイトをした際に、レジから品出しまで分からないことばかりでした。けれど、メモを取ったり空き時間に復習をし、すぐに実践していました。その結果、吸収が速いと評価されています。   この経験を活かした、一度教わったことはすぐにインプットし、先輩方の背中を見て常に学び続けます。 続きを読む

Q.
(5)AHEADの中で一番共感したことは

A.
 D(Dialogue):互いに語りつくす 続きを読む

Q.
(6)なぜか

A.
最も大切なことで貴社ならではだと思うからです。   最適な提案を行うためには、対話を通して意見をすり合わせていくことが必要です。それは、直接取引を設立当初から続けている貴社だからこそ出来ることだと思うからです。   続きを読む
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公開日:2021年10月18日
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男性 22卒 | 立教大学 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。(300字以内)

A.
会計を専攻しているため、財務諸表の各項目の詳細から歴史などについて学び、さらには企業の財務諸表を活用して、対象企業の経営分析も行っている。また、ゼミは計量経済分析ゼミに所属し、労働環境と生産性の関係についてRを用いた統計的因果推論に注力している。これは近年話題のワークライフバランスに関心を抱いたため、研究を始めた。具体的には、労働時間と生産性の間での相関関係を分析しつつ、そこに関連性があると推測される産業構造やGDP増減率、平均所得やジニ係数などの影響についても加えて分析することで、両者の関係だけでなくより根本的な原因を探っている。 続きを読む

Q.
どのようなIT技術者を目指しているか、具体的に記述してください。(300字以内)

A.
私は将来、IT技術者としてスペシャリストかつジェネラリストとして顧客に貢献するを理想としている。私はIT技術者の仕事は顧客の要望やニーズをもとに、顧客が有効的に活用できるシステムを実際に形にするものであると考える。そのため、ITに関する専門的な知識やスキルを身につけ、スペシャリストになることがIT技術者には必要不可欠であると考える。しかし、どれだけ専門性に長けていても、顧客の求めるシステムを開発し、実際に顧客が有効に活用できなければ意味がない。したがって、顧客企業の業界知識や外部環境の幅広い知見を身につけ、多角的に思考をすることで顧客に貢献することがIT技術者には必要だと考え、理想としている。 続きを読む

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400字以内)

A.
私の強みは吸収力と柔軟な対応力である。私は2年半個別指導塾講師としてアルバイトをしているが、当初は自分の勉強法の押し付けのような一様な教え方となってしまい、先生交代を2度告げられた。そこで、個別指導塾の強みについて再考したところ、各生徒にとって最適な授業を提供できる点だと気づいた。そこで、まず先輩講師や受験生時代の講師に掛け合って指導方法を学び、さらに生徒と密にコミュニケーションを取ることで、生徒の性格や趣味を把握し、各生徒にとって最適な授業の提供に努めた。その結果、昨年の担当生徒全員の第1志望合格に貢献することができた。以上のことから、強みの吸収力を生かしてITの知識やスキル、顧客企業や外部環境に関する幅広い知見、さらには先輩社員のノウハウを積極的に学んでいく。そして、柔軟な対応力を生かして、各顧客にとって最適な価値の提供に努めることで、理想のIT技術者になれると考える。 続きを読む

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。(400字以内)

A.
今後自分に必要なものは2つある。1つはITに関する専門スキルである。私はゼミで利用するRや独学でプログラミング、基本情報技術者試験の勉強をしているが、ビジネスで通用するレベルには至っていない。そのため、最初の一歩としてITの知識やスキルが必要となる。2つ目は業界知識やノウハウである。就業経験がないため、顧客企業の業界知識やシステム構築のノウハウを持っていない。そのため、ジェネラリストになるために、これらの知見やのノウハウを身につける必要がある。これらの能力定着のためには研修以外の自己研鑽に加え、先輩社員からITスキルや知識、ノウハウの吸収が必要不可欠になると考える。豊富な業務経験を持つ周りの社員から知見を吸収することで、実業務に直接活用できるスキルを身につけることができる。そのため、実用的スキルの吸収と、自己研鑽を通じた更なる能力向上が、理想のIT技術者になるためには必要だと考える。 続きを読む

Q.
ISIDの行動指針の中で、自分が最も大事にしたいものを1つ選んでください

A.
Dialogue 「互いに語り尽くす」 続きを読む

Q.
設問5で選んだ理由を記述してください。(100文字以内)

A.
代表として注力したイベントサークル再建の経験の中で、私は部員全員と話す機会を設け、部員のニーズや考え方、私自身のサークルへの想いを語り合うことで、再建を成功させることができたため、この選択肢を選んだ。 続きを読む
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公開日:2021年9月27日
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22卒 本選考ES

システムエンジニア
男性 22卒 | 京都工芸繊維大学 | 女性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。

A.
今後の研究活動に向けて、基本的な実験方法やデータの扱い方を学んでいる。私は人がパソコンに向かう姿勢について研究したいと考えている。新型コロナウイルスの影響でテレワークが急速に普及したが、環境を整えられない状況で移行した人も多く身体的苦痛を訴える声が目立つ。私は将来ITを用いた企業の変革に携わりたいと考えているが、そのために個人の環境を整えることは不可欠である。そこで、姿勢をプログラミングで分析し、負担が最も少ない姿勢と負担の軽減方法を明らかにすることで、人々が快適にパソコンを用い、今後の社会の変化に対応することを支援したいと考えた。現在は先行研究を参考に姿勢の測定・評価方法を検討している。 続きを読む

Q.
どのようなIT技術者を目指しているか、具体的に記述してください。

A.
「ITの力で企業の変革を支援することで、社会に新たな価値を提供できる技術者」を目指している。きっかけは、新型コロナウイルスによる影響を受け、予測できない社会の変化に企業が適応し、発展していくために、変革の必要性を強く感じたことだ。そのために、システムの設計から構築、運用などの開発工程に携わり、高い専門性を幅広く身に付けることと、顧客の業界や仕事を深く理解することが必要であると考える。(企業が変革を起こす際には挑戦が必要であり)、これらを身に付けた技術者になることで、使い勝手などを重視し顧客の立場に立った提案を行い、企業の挑戦と成長を支援することで、社会に影響を与える変革に携わりたい。 続きを読む

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、あなたがもつ能力(スキル、経験ほか)をどのように生かすことができるか、具体的に記述してください。

A.
向上心をもち、高い目標に向かって努力する粘り強さを生かしたい。高い専門性と知識を身に付けるためには、経験を積むことと変化の激しい技術を常に学び続ける自己研鑽が重要である。また、企業の変革を支援するためには、顧客の理想や実現したい未来に向けて粘り強く取り組まなければならない。私は中学高校のソフトテニス部での活動で、団体戦に出ることは難しいと言われていたが、練習量は誰にも負けないように自主練習を毎日続けた結果、目標を達成することができた。この経験から、諦めずに適切な努力をすれば目標を達成することができると自分に自信がつき、高い目標に対しても挑戦する勇気を持つようになり、目標達成に向けて取り組み方を工夫して努力してきた。この強みを活かして、若手のうちから様々な仕事に自ら挑戦して経験を積み、技術と顧客の業務に関する知識を学び続け、それらを駆使することと諦めない姿勢で企業とその先の社会に貢献したい。 続きを読む

Q.
設問2で記述したIT技術者になるために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。

A.
周囲の状況を確認して臨機応変に行動する力が必要であると考える。企業の変革を支援することは個人の力で実現できることではなく、一緒に働く社員や他社と協力し、1つのチームとなって働くことが非常に重要であるため、マネジメントスキルが必要である。私はこれまで目標達成のために計画をしっかり立てるなど自分自身のマネジメントは行ってきたが、他者をマネジメントし、仕事を円滑に進めるためには、周囲の状況を確認し、臨機応変に行動することが必要であると考える。そこで、アルバイトでお客様や一緒に働く従業員をよく見ることで周囲の状況を確認して率先して行動することを意識したい。今も意識はしているが、忙しいときなど余裕がなくなると、自分の業務をこなすことに精一杯になってしまうことがある。忙しい時こそ、周りへの気配りができるように意識して今後その力を伸ばし、将来はチームの価値を最大化することができるマネジメントを行いたい。 続きを読む

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、その理由を記述してください。

A.
D(Dialogue:互いに語り尽くす) 仕事においては、周囲とのチームワークが重要であるとアルバイトの経験から学んだ。社内だけではなく、顧客や他社の方とコミュニケーションをとって連携することで、大きな価値を生み出すことができると考えるから。 続きを読む
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公開日:2021年8月13日
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男性 22卒 | 東京大学大学院 | 男性

Q.
大学/大学院で学んでいることをわかりやすく説明してください。(300文字)

A.
シミュレーションを用いて***における****の効率化に取り組んだ。本装置における物理現象の理論は確立されておらず、装置の形状は恣意的に設計されていた。しかし***の流れ方が**に似ていたことから、以前自主的に学んだ*****が転用できないかと考え、文献調査と解析を実行した。その結果、文献調査により一部の装置では**を**とみなして現象を解釈することを発見し、解析により****を向上させる装置形状を発見した。今まで未知とされていた****と装置形状の関係性を*****により説明したことで、**関連の学会で賞を頂いた。分野を問わず広く学ぶ姿勢が課題解決の大きな力となることを学んだ。 続きを読む

Q.
どのようなIT技術者を目指しているか具体的に述べてください。(300文字)

A.
ただ案件をこなすのではなく、お客様にとって価値あるシステムを提供するために、対話・勉強・行動を惜しまない技術者になりたい。私は世話焼きであり、知識やノウハウを人に還元しサポートすることが好きだ。IT業界では技術上出来ることが急速に増えている一方で、多くの企業が技術を活用しきれていないと感じており、こうした企業の課題解決をサポートしたい。この目標を実現するためには、お客様の抱えている課題を深掘りよく理解するための「傾聴力」、課題に最適なIT技術を選定するための「広く体系的な知識」、そして最高のシステムを提供しきるための努力と模索を惜しまない「行動力」の3つが必要だと考えている。 続きを読む

Q.
上述したIT技術者になるために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。(400文字)

A.
私は知的好奇心と向上心が旺盛であり、分野を問わず広く学び続けることができる。この姿勢は変化の激しいIT業界での「広く体系的な知識」の獲得に有効だと考える。 また、私には「行動力」がある。********の学生大会の運営委員長を務めた際、会場のジムが閉業し、コートと大会の存続危機に瀕した。初めは良い解決策が見つからなかったが、多方面の人に積極的に働きかけ相談する中で、ジムと年配層にとっての競技の潜在的な価値に気がつき、交渉の余地を見出した。更に、ジムと社会人大会の両方の運営に精通する人の存在を知った。当時その人とは面識がなかったが、社会人大会に出場して接点を持ち、学生大会への思いを伝えることで協力を得ることに成功した。潜在的価値の発見と強力なサポートにより、コートおよび大会の存続に成功した。就職後も困難に直面してもめげず、「行動力」を活かして解決策を模索し乗り越えていきたい。 続きを読む

Q.
上述したIT技術者になるために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。(400文字)

A.
「傾聴力」をもっと鍛える必要がある。上述した大会の存続交渉では、多方面に相談を重ねる中で年配の方々の事情を聞き出しその解決にも貢献しているが、これはあくまで課題が明確で表現しやすい状況での「傾聴」であった。SIerとしてお客様の課題に向き合う時、課題は複雑で言葉では容易には表し難いものかもしれず、さらにはお客様自身もよく理解できていないかもしれない。そうした状況でも、相手の表情や雰囲気など言外の情報も汲み取ろうとし、時には図などを用いて自分の理解を表現し、お客様に寄り添って話を聞き理解しようとする姿勢が必要である。そこで大学院生活、特に多彩な学生の集まる講義のTAや研究室の中国人留学生たちとの議論において、TAでは生徒はどこでなぜ躓いているかを紐解くことで、留学生との議論では英語という互いにノンネイティブで表現に制約がある中で意思の疎通を模索することで、こうした「傾聴力」を鍛えていきたい。 続きを読む

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、その理由を記述してください。(100文字) A(Agile:まずはやってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.
(Agileを選択) まず手を動かし情報を集めてから次の一手を講じることが重要だと実感しているからだ。例えば上述した研究活動においても、まず試験的に解析を実行して仮説を立てることでスムーズに研究を進めることができた。 続きを読む
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公開日:2021年8月11日
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男性 22卒 | 大阪大学大学院 | 男性

Q.
大学、または大学院で現在学んでいることをわかりやすく記述してください。 (300字以内)

A.
私は金属材料学分野の研究を行い、学びを深めている。研究内容は5種類の金属元素を配合して作製される「ハイエントロピー合金」の、高温(600~900℃)での合金特性を考察するというものだ。本研究では様々な実験装置を用いて合金の作製から実験に用いる合金試験片の加工、そして引張試験まで一気通貫して自身で行っている。本研究で工夫した点は実験データの整理を、Pythonを用いて効率化した点だ。試験内容によっては膨大なデータが算出され解析に非常に時間を要するため、それらのデータを簡略化しグラフ処理を行うプログラムを開発した。また、本プログラムを所属研究室への貢献のため汎用化し、研究員への提供活動を行った。 続きを読む

Q.
どのようなIT技術者を目指しているか、具体的に記述してください。 (300字以内)

A.
顧客のあるべき姿を考え抜くことが出来るIT技術者を目指している。私は過去にSIer職のインターンに4つ参加し、システム開発を経験した。この経験を通して、社会に貴重な価値を提供するシステムを開発するための最も必要な要素の1つが顧客に寄り添う精神だということを学んだ。プライムコントラクタとして顧客と直接関わり合うことで、顧客の理想の実現を徹底的にサポートするという貴社のビジネスコンセプトと、顧客のため先進性を求めて挑戦し続ける姿勢を持った社員の方々と接した経験から、貴社の一員として業務に取り組むことで目標であるIT技術者像の実現に近づき、顧客や社会に対しての新たな価値提供が可能になると私は考えた。 続きを読む

Q.
あなたが目指すIT技術者になるために、あなたが持つ能力(スキル、経験ほか)をどのように活かすことができるか、具体的に記述してください。 (400字以内)

A.
顧客のあるべき姿を考え抜くための重要な要素である「顧客目線で物事を考える」取り組みにおいて、私の持つ多角的な視点を活かすことが出来ると考えている。私は学内のフットサル大会の企画運営をしており、そこでは大会参加人数の低迷による財政難が課題だった。そこで私は大会景品の刷新による集客を提案。大会景品を、大会参加者ならば誰しも持っている様なサッカー用具からSNSアンケート実施結果から大学生のニーズが高いと判明したイヤホンなどのガジェット類に変更した。景品刷新を提案した理由は自身が大会に参加する側の立場だった際、大会2位という好成績を収めたのにも関わらず、大会参加者であれば誰しも持っているサッカー用具が景品であることに我々チームメンバーは魅力を感じなかったからだ。その結果、参加者の立場での視点を元に課題解決を試みることで去年よりも30%多くの学生が大会に参加し、約20%多く利益を上げることが出来た。 続きを読む

Q.
あなたが目指すIT技術者になるために、今後自分にとって必要なものは何か、それを得るためにどうするかを考え、具体的に記述してください。 (400字以内)

A.
顧客へのヒアリングを通して課題を的確に抽出する能力だ。顧客のあるべき姿を考え抜くためには現状と理想の間に介在する課題を見つけ出し、解決を目指す必要がある。また、課題の本質を見抜くことが出来ない限り課題の解決には繋がらないので、顧客のあるべき姿を考え抜くための最も重要なステップは顧客の抱える課題を適切に抽出することだと言える。そのための能力を得るには顧客の業界に対する深い知見が必須となるので、対象業界の業務理解に徹底的に取り組む必要があると考える。具体的な手法としては2つある。1つ目はクライアント企業の業務フローを完全に把握することだ。これによりボトルネックとなる業務が可視化され、ヒアリングすべき箇所が明示化される。2つ目は顧客の同業他社におけるシステムの導入事例の学習だ。これらの事例を参考にすることでボトルネックとなりやすい業務を知ることが出来、顧客への適切なヒアリングに繋がる。 続きを読む

Q.
ISIDの行動指針「AHEAD 先駆けとなる」のアルファベット5文字にはそれぞれ"ISIDらしさ"と呼べる意味が込められています。あなたがもっとも共感できるものを1つ選び、設問6にその理由を記述してください。 A(Agile:やってみる) H(Humor:人間魅力で超える) E(Explore:切り拓く) A(Ambitious:夢を持つ) D(Dialogue:互いに語り尽くす)

A.
A(Agile:やってみる) 続きを読む

Q.
設問5で選んだ理由を記述してください。 (100文字以内)

A.
大学時代、未知であったPythonでのプログラム作成を「やってみる」ことでシミュレーション計算分野の研究にて、計算ソフトから算出された膨大なデータの管理不能によるトラブルを乗り越えた経験があるからだ。 続きを読む
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公開日:2021年7月13日
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電通総研の 会社情報

基本データ
会社名 株式会社電通総研
フリガナ デンツウソウケン
設立日 1975年12月
資本金 81億8050万円
従業員数 4,349人
売上高 1426億800万円
決算月 12月
代表者 岩本浩久
本社所在地 〒108-0075 東京都港区港南2丁目17番1号
平均年齢 40.6歳
平均給与 1133万円
電話番号 03-6713-6111
URL https://www.dentsusoken.com/
採用URL https://www.isid.co.jp/neo-pro/
NOKIZAL ID: 1138383

電通総研の 選考対策

最近公開されたIT・通信(ソフトウェア)の本選考ES

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人材紹介の専門性と倫理の向上を図る 一般社団法人 日本人材紹介事業協会に所属しています。
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