ヒューマネージの本選考ES（エントリーシート）一覧（全3件）

悩みを抱える人のメンタルケアについて研究する臨床心理学のゼミナールに所属しています。特にうつ病やストレス対処法に関心を持ち、詳しく調べプレゼンテーションを行いました。卒業論文の題材は、大学生の職場のストレスの原因と対処法の性差について執筆予定です。 続きを読む

ゼミナールでのプレゼンテーションに力を入れ取り組みました。あがり症のため一年次は資料をただ読むだけになってしまい、参加者から分かりにくいと指摘を受けました。そこで二年次からは図や表を用いて資料を見るだけで情報が伝わりやすくなるようにし、専門用語には注釈を付け口頭で更に詳しく説明するようにしました。また、友人を相手に伝え方の練習をし、ただ読み上げるのではなく参加者の反応を見て言い方を変えるなどの工夫をしました。その結果、参加者から「分かりやすい」と褒めて頂け、成績では一番良い秀の評価を頂くことが出来ました。この経験から、何事にも入念な準備をして挑むことが大切だと気付きました。 続きを読む

私がもっとも取り組んだ研究課題として取り組んだのはヘルスケアのゼミについてです。医療がる中でどう日常生活に取り入れていくことができるのかを考察しました。ORFという大学での研究調査会、かつ発表会のイベントでリーダーとして約２５０人に「どのようなときにQOLを高めることができると考えられるか」という選択肢つきのアンケートを行いました。 続きを読む

私がもっとも取り組んだ研究課題として取り組んだのはヘルスケアのゼミについてです。医療がる中でどう日常生活に取り入れていくことができるのかを考察しました。ORFという大学での研究調査会、かつ発表会のイベントでリーダーとして約２５０人に「どのようなときにQOLを高めることができると考えられるか」という選択肢つきのアンケートを行いました。 続きを読む

英語力の向上に力を入れました。部活動では英語部に所属しており、外国人観光客のボランティアガイドを行っていました。入部したての頃、初めてのガイドで外国人との会話が成り立たず、自分の英語力のなさを痛感し悔し涙を流しました。悔しさをバネに、ガイドに部活動のメンバー誰よりも参加した結果、引退時には歴史や芸能などの少し難しい話や、外国人と冗談を交えた自然な会話などもできるようになりました。引退までに300組以上のガイドをこなし、部活動内でガイド数１位を獲得しました。悔し涙が嬉し涙に変わった瞬間でした。この経験から、努力次第で高い壁も壊すことができるのだと学びました。 続きを読む

学習や自己啓発に対して貪欲であり、能動的に取り組む知的好奇心があることが強みです。実際に学生時代、英語のリスニング力向上のために部活動外でもノルマを立て自習を行いました。どのようにすれば継続できるか考え、自分なりに工夫し、2年間自習に取り組みました。 周囲の人々に影響を与えられる点も長所だと考えております。部活動では役職についておりませんでしたが、部全体の士気を上げるために、懇親会の企画を行っておりました。モチベーションが下がり退部を考えている部員の相談役になり、退部を止めることで部内の士気の維持に努めました。また、積極的に活動に参加することで自らが手本になるよう、常に心がけていました。 続きを読む