大西の本選考ES（エントリーシート）一覧（全1件）

まず同じ授業をとっている友人に遅れる旨を連絡し、学校近隣に住んでいる友人にロングコートを貸してほしいと頼みに行きます。授業開始後５分以内に教室に戻ることを目標に、走ると思います。 続きを読む

学生団体の幹部としての活動です。中でも、所属メンバーが当事者意識を持って活動出来る環境の整備に力を入れました。幹部に任命されて２か月経った頃、メンバー36名のうち積極的で反応の早い10名しか議論・決定に関わらない、という状況でした。月に一度の全体会以外は主に「Slack」で議論を進めている状況も相まって、新入生を中心としてメンバー間の理解とモチベーションの差が拡大していき、新体制になってから僅か4か月で前代未聞の５名の脱退者が出てしまいました。改善に向け、メンバー一人一人のなりたい姿や悩みに合わせた幹部が担当に就き、定期的な電話相談の機会を設けました。なぜなら個人間でのやりとりや意見の尊重で、本人が持つ活動においての悩みや考えを知ることができるうえ、チームにおいての存在価値に気づかせることこそが積極的な活動を促進できると考えたからです。 例えば、メンバーからの、文面の議論だけでは誤認が生まれやすく、億劫になるという悩みに対して定期的な映像電話会議等、視覚的な情報共有の場を作ったりと悩みに対する試行錯誤を重ねました。 結果、3か月経った現在では30名以上の積極的な姿勢がみられるようになり、団体全体が一丸となって議論をすすめられています。 この経験から、其々の思いを真に把握し、対応する重要性を学びました。 続きを読む

私の強みは、「自ら考え、行動する力」と「多角的な問題解決力」です。この強みを活かし、学生主催の千人規模の教育プレゼンイベントの運営において登壇者サポートの面からイベント成功に貢献しました。例年、イベント後に多くの登壇者から寄せられていた「案内が慌ただしく、時間の変更が多い。十分な登壇準備が出来なかった」という問題点を解決する為に、運営側と50名以上の全登壇者との進行上の認識を揃えなければならないと考えました。そこで時間がずれた時の混乱制御の為、登壇者の統制に使う基準を従来の『予定時間』から『プログラム優先』に変更しました。具体的なプログラム名を使って登壇者に次の予定を連絡することで、「時間が押している」と逐一伝えずして登壇者全体に「遅れている」というメッセージを共有することが出来、混乱を抑えることに繋がると考えた為です。全体方針を共通理解にすることに努めた結果、全登壇者から「不安になる場面が一切無く、余裕のあるプレゼン準備が出来た」と評価を頂くことが出来ました。また、観客からのプレゼン高評価率も80%と前年を20%上回りました。貴社の業務においても多角的な視点を活かして貢献したいです。 続きを読む