堺化学工業の本選考ES（エントリーシート）一覧（全9件）

私は状況に応じて判断し、臨機応変に対応することができます。家庭教師として様々な性格・特徴を持つ生徒一人一人に合った指導ができるように、それぞれ指導の仕方やコミュニケーションの取り方を変えて取り組んでいます。例えば、ある生徒は引っ込み思案で、生徒の方から質問されることがほとんどありませんでした。そこで授業の最初に雑談を行い、発言しやすい雰囲気づくり心掛けました。一方、別の生徒は負けず嫌いな性格をしていたことから、私自身の成績を引き合いに出し、私をライバルだと思って勉強に取り組んでもらうようにしました。その結果、30点以上点数を上げ、志望校に合格しました。以上のことから、私は状況に応じて判断し、臨機応変に対応することができます。この強みを活かして研究職で、臨機応変に対応することで企業の利益に貢献することができます。 続きを読む

学生時代に最も打ち込んだことは、研究活動です。実験で良い結果が得られず研究が進んでいない時期がありました。そのような状況でも私は解決策が必ずあるとポジティブに信じ、毎日７, 8時間実験を行いました。私の研究は基本的に私1人で進めるため、煮詰まりやすいです。そのような時には指導教員や先輩に相談し、ネガティブデータの捉え方のアドバイスを頂きました。アドバイスを参考にしながらトライアンドエラーを繰り返しました。その結果、2か月以上かかりましたが、実験を成功させることができ、やはり解決策はあると信じて実験を続けて良かったと感じました。卒業論文執筆の際には、指導教官から「よくできている」とお褒めの言葉を頂くことができました。研究活動を通して、ポジティブな思考を持ち、最後までやり抜くことの大切さを学ぶことができました。 続きを読む

貴社で挑戦したいことは人と環境に寄り添った素材・製品を開発することです。具体的には、暮らしに豊かさを与えるだけでなく環境と調和した素材・製品の開発を目指します。理由は２つあります。１つは独自のポジションを確立する次のテーマはSDGsだと考えているからです。現在の日本企業は高機能・高性能といった品質の高さで高い評価を受けています。ただ急成長している新興国が性能面で追いつく日も遠くはないです。もちろんこのような市場で闘う必要はありますが、差別化する柱は持つべきだと思います。２つ目に大きな課題に携わることで自己成長を続けたいからです。自己成長は企業の成長に繋がると考えているので、現状に満足することなく自己成長を続けます。貴社は酸化チタン等の拡販や人工光合成等の次世代エネルギー分野も積極的です。創業時からやさしい未来づくりを追求してきた貴社で、私の夢、貴社の夢そしてお客様の夢を実現していきたいです。 続きを読む

バイオ素材用いた機能性材料の開発を行っています。主に〇〇を吸着する機能性材料の開発を研究しています。〇〇の吸着は、石油由来の素材を用いたものや粒子状の吸着材が一般的に使用されています。こうしたものは使用後の廃棄問題が生じていることから、植物由来のバイオ素材を有効活用することで、サステナブルな社会の構築を目指しています。吸着特性を制御する方法は数多くありますが、その中でも〇〇を添加する方法に焦点を当ててアプローチしました。〇〇を添加することで、構造変化が誘発され高い表面積を得ることに成功しました。 続きを読む

「地味なことをコツコツと行うこと」が得意です。私は研究生活で大きな挫折を経験しました。研究室配属後、研究に取り組めることが楽しく夢中になって行っていました。ただ一人で行うことにこだわるあまり、研究成果を得られない日々が続いていました。とあることをきっかけにディスカッションを積極的に行うようになりました。その結果、視野が広くなり客観的に事象を捉えることができ、これまでの結果が嘘のようにポジティブデータが得られました。このようなデータが得られたのも日々の研究を怠らずコツコツと続けてきたからだと思っています。私は思い通りの結果にならなくともその過程で得たものは大きな財産となり、未来に繋がっていくと思っています。そして物事の大部分は地味なことであり、地味なことをとことん真面目に取り組む力はどんな分野にも必要な力だと思います。この地味なことをコツコツと行う能力を貴社で発揮し、必ず価値を生み出します。 続きを読む

学生時代に打ち込んだことは〇〇等の設営・運営に関わるアルバイトです。仕事の性質上、安全と時間厳守が何より求められます。仕事を始めた当初は、指示されたことしかできない状態でした。そのことで先輩に迷惑をかけてしまうことも多く、助けられる場面も多々ありました。自分で考えて行動しなければ成長できないと思い、先輩を観察しノウハウを吸収しようと仕事に取り組みました。日々の観察から得たものは協調性と主体性の2つでした。怪我を防止するために機器の運搬時に必須となるコミュニケーション。そして仕事を効率的に進めるための主体性の2つです。まさに安全と時間厳守に通じる要素だと感じました。それ以降この2つを意識して仕事に取り組みました。その結果優先するべき仕事を理解することもでき、指示されたことだけでなく自ら考え行動する力が磨かれました。貴重な経験を得てきたことから打ち込んだことはアルバイトだと断言できます。 続きを読む

研究開発職 私は化学の力を活かして、「誰もが驚きを隠せない新しいもの」を世界中に送り出し、人に喜びや感動を与えたいと考え、その原点となる技術を創造できる研究開発職に魅力を感じたからです。 続きを読む

私はアルバイトのアパレル店員としての経験から培った状況に応じて、独自の解決策を見つけ出し、行動する力を有しています。私はお客様に少しでも興味をもってもらえるよう必ずお声をかけ、少なくとも１０分はお客様と友達のような感覚でお話するように努めました。その結果、定期的に足を運ぶお得意様ができ、気軽にサポートができることで、購入につながるケースが増え、安定した売り上げを確保できるようになりました。私は独自の解決策を行動に移す力を生かして、様々な部門の方と積極的に交流し、多角的な視点から研究開発を行っていきたいです。 続きを読む

取り組み内容：全国大会出場を目標に活動したサークル活動のサッカー 全国大会出場に向けてチームでミーティングを行い、戦術担当となった私は最初に自分のチームと全国大会出場チームの試合を見比べました。すると、両チーム間では明らかに「運動量」が違うことを見出しました。限られた練習の中で、運動量を高めるため、より厳しく、より走るメニューとしました。ただし、ただ走るのではなく、サークルでのモチベーションの維持を考慮し、必ずボールを使った練習にしました。その結果、チームの運動量は大幅に改善され、後半に得点を重ねることで試合に勝つことが多くなり、目標としていた全国大会出場も達成できました。 続きを読む

「困難な状況でも諦めず挑み続ける人間」です。小学校から高校まで約１０年間バスケットボール部に所属していましたが、身長が低いことが原因で試合に出場できませんでした。そこで私は、低身長だからこそ強みにできるスピードやシュートの精度を高めようと考えました。練習以外で走り込みやシューティングを行い、スピードや体力、シュート率の向上に取り組みました。その結果、準レギュラーとして試合の出場機会が増えました。入社後も何事も諦めず、常に新しいものを生み出せる研究者として活躍したいです。 続きを読む

取り組み内容：バスケットボールチームを設立し、優勝まで導く 学部生の時に、バスケットボールチームを作ったことです。大半が未経験者だったので、技術的な指導を行うことや、小さな大会への参加を促すことで、レベルアップの意識を高めました。また、チーム内のコミュニケーションが大切だと思い、食事会を開いて練習や試合以外での交流の場を設けました。結成当時は寄せ集めのチームでしたが、１年後にはメンバー全員が得点し、初めて大会で優勝することができました。この経験から、「チームをまとめて全体の状況を把握し、引っ張っていく力」が身に付きました。 続きを読む

営業職 続きを読む

営業職として貴社で周りの人と協力し、切磋琢磨しながら仕事をしたいと考えております。私は、お客様の要望やニーズを引き出し、その要望に対して技術職の従業員や生産部門の従業員をも巻き込み、管制塔としてお客様の要望に応える製品を共に作る事ができるという働き方、また単に自社の製品を売るのではなく、要望を実現するためにお客様と一緒にソリューションを考える提案営業を将来貴社でしたいと考えました。周りと連携を取り、より多くの人名を守り、お客様の要望に応える製品を提供すること。また要望に応えるため解決策を考える提案型の営業で社内外から信頼され、必要とされる人材になりたいと強く感じたためです。 続きを読む

私は、物事の問題点を見抜き、解決のために徹底した行動が取れる人間です。私は、文化総部音楽研究部に所属し、部長を務めました。部活動において、地名度がなく部員が少ないという問題がありました。また、部員の少なさから部員が部活動に消極的であるという問題点もありました。そのため、まず地名度をあげるため音楽研究部の広報活動に力を入れました。文化祭などでイベントを企画しメジャーアーティストなどに出演交渉をしました。出演交渉を依頼したメジャーアーティストを部員全員で決めることにより、最初は部活動に消極的であった部員の士気をあげました。また、部員の意見を積極的に取り込み部活動を頑張ることが楽しいと思える環境づくりをし、共にイベントを成功させました。その結果、4名であった部員は20名に増加しました。このように、社会人になっても物事の問題点を見抜き、解決のために徹底した行動を取れるという強みを活かし周囲を巻き込み現状を変え貢献していきたいと考えます。 続きを読む

取り組み内容 大学院受験 　私は、大学三年生時に自身が大学で学んだ心理学の知識を活かし心の不調などでなやむ人たちに貢献したいと考え臨床心理士を目指し、臨床心理士指定大学院の受検を致しました。臨床心理士とは、心理学など専門的知識に基づいて精神神経科や小児科、癌(がん)患者の緩和ケア施設、慢性疾患や高齢者医療の現場で心理相談を行うほか、精神保健福祉センターなどで引きこもりや思春期の家族相談、アルコール・薬物依存症の家族教室や集団療法などを行う臨床心理専門職です。臨床心理士指定大学院に合格するため、週に週7日、9時間図書館で勉強致しました。臨床心理士指定大学院の受検には卒業研究の内容も加味されるため、授業がある日の場合、昼は学校で卒業研究を進める傍ら夜は図書館で臨床心理士指定大学院の受検勉強をしておりました。大学院では病院などの臨床場面でよく使用される投影法を専門的に研究したいため、卒業研究では投影法を用いた調査研究をし、投影法を専門的に研究している大学院への受検を希望しました。投影法とは、投映法とは、投影法とも呼ばれるもので、あいまいな刺激素材に対して、被検者に自由に反応してもらい、その結果を分析・解釈することでパーソナリティを測定する検査です。また、病院実習にも参加し、実際に医療現場を体験するなどしていましたが、結果は志望する臨床心理士指定大学院の不合格に終わりました。私は、この事実を自らの新しい成長を引き出してくれる良い機会であると考えました。このように考えたのは、視野が狭く「社会貢献するには人を救える職業である臨床心理士しかない」という固定概念が強い自分の考えを変えてくれる良い経験であると考えたからです。そこで、この失敗の原因を固定概念が強すぎることであると考え、物事をより社会貢献したいという自身の思いを様々な角度から多面的に見るようにし、日本のより良い製品を多くの人に広め社会貢献できる営業職につけるよう就職活動をしております。　　　　 続きを読む

研究開発 自分が今まで培ってきた化学の知識や研究のノウハウを活かし、脱硝触媒やダイオキシン分解触媒などの環境触媒の開発に注力したいと考えたからです。 続きを読む

私は、状況を正しく認識し、的確な解決策を見出す力に長けています。私は大学2年生のときから家庭教師のアルバイトをしており、今までに11人の生徒を担当しました。性格や得手不得手が生徒によって全く異なるため、生徒一人一人の状況を分析し、学習プリントを手作りする等それぞれの生徒に合わせた指導法を考え実践しました。その結果生徒は11人全員成績が向上し、受験生は5人全員志望校に合格できました。このような「状況を正しく認識し、発見した課題に合わせた的確な解決策を見出す力」を仕事でも発揮し活躍していきたいと考えています。 続きを読む

研究です。適切な合成条件を見出し、目的の生成物を合成することに成功しました。 ゼオライトの合成実験を主に行い、その中で最も苦労した点は目的の生成物を得ることでした。私はその課題を解決するために合成条件を様々に変化させ、その都度得られた生成物の分析を行うという作業を100回以上繰り返し行いました。そして、得られた一つ一つのデータから原因を自ら考察し、さらに学会にも積極的に参加し、先生方や企業の方からのアドバイスを求めることでその考察を深めました。そして半年以上検討を重ねた結果、目的の生成物を得ることに成功し、研究成果を学会で発表した際には優秀賞を頂くことができました。 続きを読む

私は困難なことでも粘り強く取り組める人間です。私の研究テーマは新規に立ち上げたもので、当然ながら前例もなく、上手くいく見通しもありませんでした。しかし私は自ら新しいことに挑戦し、開拓していけるテーマにやりがいを感じ、そのテーマを選びました。テーマ決定が行われた3年生の2月から研究に着手しましたが、10ヶ月ほど結果が得られない時期がありました。その間はトライ＆エラーで実験を繰り返すとともに、50報以上の様々な論文を読み、知識を付けていきました。中には自分の研究と直接関連のない論文も多々ありましたが、研究のコンセプトや細かい実験の工夫など、自分の研究に応用していくことで、卒業研究をまとめ始める頃には十分な結果を得ることができました。このように私は困難な状況でも諦めず粘り強く物事に取り組むことができます。 続きを読む

大学ではアカペラサークルに所属していました。アカペラには4つのパートがあります。私は同じパートの人にも負けたくないと思っていました。そこで、他人より何倍も練習をすればよいと考え練習に励みました。成果として、3年次には先輩を超えサークルで一番上手いという評価を頂けるようになりました。また、サークル外の方からも高い評価を得たことで、他大学のサークルや団体、社会人の方々から講師として依頼を頂くようになりました。幅広い年齢・職業の方に対して指導を行ったことで、相手のレベルや能力を見極め、その人に合わせた対応をすることを意識するようになりました。 続きを読む